1/6小结与复习、教学目标知识与技能1.进一步理解单项式、多项式、整式以及同类项的有关概念。2.准确确定单项式的系数、次数和多项式的项、次数。3.掌握合并同类项法则和去括号规律,会熟练地进行整式的加减运算.过程与方法1.通过回顾与思考,帮助学生梳理本章内容,提高学生的分析、归纳和语言表达能力。2.通过复习整式的加减运算,进一步提高学生的运算能力和综合运用数学知识的能力.情感、态度与价值观培养严谨的学习态度和积极思考的学习习惯,通过列式表示数量关系,体会数学知识在实际生活中的应用,培养理论联系实际的数学思想.二、学情分析三、教学重点、难点及关键重点整式的加减运算.难点正确列式表示数量关系.关键明确问题中的数量关系,熟练掌握去括号规律.突破方法通过梳理本章知识点,及时查缺补漏,设计典型例题,科学地进行小结与复习.四、教法与学法导航教学方法梳理本章知识点,设计典型例题进行归纳总结。学习方法在自主探究学习的过程中,掌握整式加减的有关知识.五、教学准备教师准备:多媒体课件、投影仪(用于展示问题,引导讨论,出示答案).学生准备:整式加减的有关知识.六、教学过程(一)、导入新课2/6前面我们已经学习了整式加减的有关知识,本节课我们将回顾整理一下本章的内容,查缺补漏,进一步提高我们的运算能力和灵活运用知识的能力。(二).知识结构图引导学生回顾本章内容,建立以下知识结构图:(多媒体展示)(三).回顾与思考问题一:整式的有关概念1•什么叫单项式、多项式、整式?它们之间有怎样的关系?练习:试判断下列各式:—,a,—1—,X_y,—x2+3xy2-1,-5a2b,-xa3x+y22中哪些是单项式?哪些是多项式?•哪些是整式?思路点拨:a,-5a2b,-x 是单项式,二,—x2+3xy2-1 是多项式,以上单 322项式、多项式都是整式.归纳:数与字母的积组成的式子是单项式;单独的一个字母或一个数字也是单项式;几个单项式的和叫做多项式。单项式与多项式统称为整式。2.什么叫做单项式的系数、次数?什么叫做多项式的项、次数?结合第 1 题中的单项式和多项式,说出其单项式的系数和次数,多项式的项和次数.思路点拨:a的系数是 1,次数为 1;-5a2b 的系数-5,次数是 3;-x 的系数 33是-1,次数是 1;-―y的项是 1x 和-1y,次数是 1;2x2+3xy2-1 的项是2x,3xy2222和-1,次数是 3.归纳:单项式前面的数字因数叫做单项式的系数,单项式中所有字母指数的和叫做这个单项式的次数。多项式中...