课题序号授课班级1004/1005授课课时2授课形式讲授法江苏省南京工程高等职业学校理论课程教师教案本（2010—2011 学年第一学期）专业名称课程名称语文授课教师杨平授课章节名称天堂与地狱比邻使用教具无教学目的1、了解洛克菲勒写这封信的良苦用心2、体会文早中的表意方式3、要有正确的价值观教学重点教学难点理解文章重要语句的含义体会文中寓言、实例的作用更新、补充、删节内容课外作业课后习题教学后记课堂教学安排主要教学内容及步骤一、导入???十六七岁的年龄应该是尝试规划人生、设计人生未来方向的时候，洛克菲勒说：“每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。”那么大家对自己的未来都有哪些设计和规划呢？（点一、两名同学说说自己的人生目标）大家在选择自己的职业的时候进行过周密的思考吗？在本文中，洛克菲勒以十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则，以及自己职业选择的初步方向。二、导读??作者以优美的文笔、深刻的语言，慎密的思考，严格的推理,使人兴奋、鼓舞，给人以震聋发聩的力量。文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。洛克菲勒从小在家庭和学校就受到了人道主义、理性主义和圣西门学说等启蒙思想的教育和熏陶，使他在中学时期就确立了拥护进步政治与反对反动势力的正确立场，并树立起为人类造福的伟大理想和崇高精神。他在中学毕业时所写的这篇德语作文已经表现了这位 17 岁的年轻人对自己未来所作的最初选择的严肃考虑。少年洛克菲勒已经注意到了“选择了最能为人类福利而劳动的职业”给自己的责任，他已经认识到个人职业选择和社会需要之间的关系，指人‘在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”。这一指针和选择使洛克菲勒从精神上和方向上决定了他自己的一生。他极其认真负责地使用了一个人所可能有的最尊严的自由选择的权利。?三、理清思路1. ?????点学生归纳洛克菲勒在选择职业时应遵循的原则，总结启发学生在职业选择时考虑因素。2. ??????让学生总结洛克菲勒选择怎样的职业的原则，引导学生选择有崇高价值追求的职业。谈出自己的想法。四、具体研习文章节选部分的开头，洛克菲勒谈到选择职业时“我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？”要找出鼓舞的来源。接下来洛克菲勒谈了...
