2024 老师停学不停课线上授课心得体会范文 由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引,部分学校为满足“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求,出现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如,一刀切地要求老师备课新学期内容并为所有年级的学生上课,要求老师、家长和学生每日在线打卡,亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而布置了 3 倍的作业,这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷。 当然,对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言,在毕业考试甚至高考的压力下,面对开学时间和教学计划的不确定,焦虑和担忧都是完全可以理解的,“停课不停学”也应该就不同年级、不同情况的学生实行不同的措施。例如,广东省教育厅规定,针对普通高中和初中毕业年级,各地各校在原计划的正式开学日之后,在保证全员参加和学习效果的前提下,可开展新学期课程网上教学;其他年级开学前原则上不讲授新课,开学后根据“零起点”实施教学。而广东省实验中学则安排高一高二学生以在家自学为主,并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频,这样可以令高三学生每人都有一个详细的课程表,在家按时观看视频进行学习,老师亦将在线上对学生进行答疑辅导。 “停课不停教、停课不停学”不只是一句口号,怎么教、怎么学应该有明确的规划。对于突然而来的网络教育,需要家校合作、师生共同探究,但至少应明确,对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容,在探究中能经由反馈动态调整,才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。 2024 老师停学不停课线上授课心得体会 2 2 月 17 日本是北京中小学开学日,因为疫情,延期开学后,各区教委、各校老师已做好准备,当日起,指导中小学生线上学习。市教委表示,坚决反对“线上满堂灌”,那些不做筛选直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为,都是不负责任的做法。(北京日报 2 月 13 日) 为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,近期全国多地、多校、多所教育机构都“停课不停学”的开展了网络教学,指导学生学习、丰富学生寒假生活。然而,有些网上教学只是把课本内容简单地搬到电脑上,按在校一样排出“课表”,而且不顾学生是否具备网上学习的条件实行签到打卡,增加了学生的苦恼和家长的负担。而今,北京市教委专门发出通知,明确禁止学校直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为。应该说这是在“停课不停...