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2024文艺复兴时期教育

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2024 文艺复兴时期教育 文艺复兴时期的教育 文艺复兴与宗教改革时期的教育 文艺复兴与宗教改革运动的关系和特点 欧洲文艺复兴与宗教改革两个运动开始与结束的时间有别“欧洲文艺复兴运动以 14 世纪初但丁发表&神曲)(1321 年)为上限,而下限以培根的新工具)和笛卡儿方法论)(1637 年)的问世为标志“欧洲宗教改革运动,以马丁*路德发表九十五条论纲)(1517 年)为开端,欧洲各国的进展状况显然不同,按过去传统的说法,结束的时间各国互异“如:德国以奥格斯堡和约的签订(1555 年)为断限; 法国则以&南特敕令)的颁布(1598 年)为胡格诺战争和宗教改革运动的基本终结,在欧洲围绕宗教问题的战争曾长期延续。 有关欧洲文艺复兴的年代分期问题,从 14 世纪初至 17 世纪中叶,通常有一个提法是文艺复兴四百年,就共经历过四个世纪的进展过程看,文艺复兴初始于 14 世纪进展于 15 世纪#.(或兴盛期)于 16 世纪,结束在 17 世纪“若按时代先后次序的类型分析,14、15 世纪基本上是意大利的城市共和国类型; 而 16、17 世纪则是以英法西等君主专制国家类型为主“就欧洲文艺复兴运动的史实和进展特点来综合研析,笔者认为应划分为三个时期。 早期:从神曲(1321 年)问世起,至 15 世纪中叶,这段时期里,文艺复兴的活动主要在意大利,在文史艺术领域中,人文主义观点与现实主义的创作方法开始结合“早期亦称之为初始期与早期, 中期:时间范围是指 15 世纪中叶至 16 世纪中叶“这一时期的特点是:1. 艺术文学高度繁荣,艺术三杰:达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔以及丢勒霍尔拜因提香等,造型艺术杰作名垂千古; 愚人颂),4 乌托邦)巨人传)君主论)和论国家)等盛期代表作涌现“2. 新文化运动从意大利迅速向阿尔卑斯山以北传播“在文艺复兴的推动和影响下,欧洲宗教改革从德国爆发并扩及瑞士、法、英等国。 晚期:从 16 世纪中叶至 17 世纪前期,以哥白尼的天体运行论)(1543 年)和维萨留斯的人体构造论)(1543 年)的发表为标志,进入了文艺复兴的晚期(又称为鼎盛期与后期)“这一时期里,近代自然科学和新的人文科学相继诞生“许多自然科学的定理定律和新学科出现“由于讨论开始从神学中解放出来,科学的进展从此便大踏步地前进了。 欧洲的宗教改革运动,是围绕宗教教会及与封建政权等关系问题展开的“各国进展不平衡,形势也复杂“既要揭露批判西门主义和尼古拉主义 6、也要厘清慈温利宗教改革路德...

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