二年级奥数周周练-1-第 12 周移一移变一变一、知识要点用火柴棒做游戏，小朋友们感兴趣吗
火柴棒游戏中有很多窍门，让我们共同了解火柴棒中的数学，了解数学的其妙，使小朋友们在有趣的数学游戏中变得更加聪明
用火柴棒摆成的算式，可以根据算式中给的数的特点，移动火柴棒使它变成另一个数或改变一个运算符号，使等式成立，如果是图形，可以直接拿掉或移动多余的几根火柴棒，还要考虑让火柴棒重复使用，这样可增加图形的个数
二、精讲精练【例题 1】下面是用火柴棒摆成的两道算式，但都不能成立，请你只移动一根火柴棒，使算式成立
（1）（2）【思路导航】移动火柴棒时，要保证火柴棒的根数没有变化
如“Z”与“4 厂”、十”与“「7”、“T”与“一”之间都可以相互转化
第（1）题中，等号左边的计算结果是 21，而右边只是 1，所以应通过移动火柴棒，使左边减小右边增大
把左边的“＋”变成“－”，左边移动一根火柴棒到右边，使“1”变成“7”，等式成立
第（2）题中，观察算式两边
等号左边的计算结果是 641，右边的计算结果是 141，所以应从等号左边移一根火柴棒到右边，把等号左边的减数 121 变成 21，则左边的计算结果是 741
等号右边 141 中，添上移过来的一根火柴棒，恰好变成 741，于是等式成立
解：（1）14—7=7 或 4+7=11（2）741+21—21=741 或 141+121—121=141-2-1*4*21【二丨十二年级奥数周周练姓名：练习 1：1
下面的算式是用火柴棒摆成的，等号两边不相等，请移动其中一根使等式成立
（1）7—宀 7J【+7=Z2
移动一根火柴棒使等式成立
（1）（2）丨+丨+1=73
只许移动一根火柴棒，使等式成立
-3-二年级奥数周周练例题 2】有一把椅子如图（1）所示，椅子翻倒还掉了一条腿
请移动 2 根火柴，使练习 2：1
下面是用火柴棒摆成头朝上的龙虾，
