《核舟记》同步检测习题

1/6《核舟记》同步检测习题基础练习1.给下列加点的字词注音。峨冠()衣褶()二黍许()椎髻()罔不()多髯()贻()箬篷()糁之()袒露()矫首()壬戌()2•解释下列句中加点的词。(1) 罔不因势象形(2) 尝贻余核舟一(3) 八分有奇(4) 矫首昂视⑸ 船背稍夷(6) 细若蚊足，钩画了了(7) 而计其长曾不盈寸3.找出下列句子中的通假字并解释。(1) 卧右膝，诎右臂支船“”同“”，意为(2) 左手倚一衡木，右手攀右趾”同“”，意为4.下列句中“为”的意思与例句相同的一项是()例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物A. 中轩敞者为舱B. 通计一舟，为人五C. 不足为外人道也D. 中峨冠而多髯者为东坡5.下列加点词的活用现象不同于其他三项的一项是()A.中峨冠而多髯者为东坡 B.箬.篷覆之C.居右者椎髻仰面 D.处处志之6.翻译下列句子，体会文言文数量词与现代汉语中的用法有何不同，然后归纳出来。(1) 苏、黄共阅一手卷。2/6(2) 舟尾横卧一楫。⑶ 又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。(4)通计一舟，为人五；为窗八。(5) 文言文数量词与现代汉语中的用法的不同之处是:7.下列说法有误的一项是()A. 本文选自明代魏学洢编的《虞初新志》B. 题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体裁，在这里有摹写的意味。C. 点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。D. 文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。一、对比阅读【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰3/6A. 启窗而观B. 佛印绝类弥勒C. 中轩敞者为舱面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文...