《几个朋友在一组》教案《几个伴侣在一组》教案 作为一位不辞辛劳的人民老师，常常需要预备教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是我细心整理的《几个伴侣在一组》教案，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。《几个伴侣在一组》教案 1 活动目标： 1、正确感知 6 以内的数量，并能比较 6 以内数量的多少。 2、主动参加选组活动，并能用数字表示一组物体的数量。 3、情愿与同伴合作，体验合作的乐趣。 活动预备： 1、人手一份操作材料：辣椒若干、线，小篮 24 个。 2、大数卡 1—6，呈现板。 3、两人合作材料：辣椒若干、数量 1—6 的数卡 24 张。 4、红黄蓝长绳 3 条，音乐两段：欢快、清静。 活动过程： 〔一〕观赏辣椒收获图，引起兴趣。 师：农民伯伯收获了这么多的辣椒，你们情愿关怀他们把辣椒串起来吗？ 〔二〕幼儿串辣椒，感知 6 以内数，并比较数量的多少。 1、师示范串辣椒，幼儿观看串辣椒的方法：串成一长串，一个跟着一个串。 2、师讲解串辣椒的要求和规章：听音乐开头，串一个数一个，音乐停就停止串。 3、师幼一起在音乐声中“串辣椒”，比比谁串的多。 4、请幼儿相互说说自己串了几个红辣椒，个别幼儿沟通自己操作结果。 5、小玩耍“选辣椒”：老师出示数字 3—6 的数卡，每举一个数卡，请相应数量辣椒的幼儿呈现一下，并选择其中一串呈现在黑板上。 6、比较哪一串辣椒数量最多，是几个？哪一串最少，是几个？ 〔三〕幼儿两人合作玩耍“串辣椒”。 1、幼儿商量 ：我们可以把身体上的什么部位当成串辣椒的线？〔头、手臂、胸前、脚等。〕 2、师讲解玩耍规章：2 人合作，一人当线，另一人当农民伯伯串辣椒，串好后数一数，串了几个，选一个合适的数字贴在伴侣身上。 3、幼儿两两结伴，合作玩耍“串辣椒”。 4、幼儿呈现：介绍自己的辣椒，比比哪一串辣椒数量最多。 〔四〕小组合作玩耍“串辣椒”，稳固幼儿对数量多少的比较。 1、玩耍方法：选择自己宠爱的绳子，把自己当成辣椒串在一根长绳上。 2、集体数数长绳上的辣椒数量，贴上数卡，比比多少。 3、送大辣椒给农民伯伯，结束玩耍。 《几个伴侣在一组》教案 2 【活动目标】 1、稳固对 6 以内数量的认识。 2、能用多种方法统计 6 以内的数。 3、有与同伴合作的愿望，体验合作的乐趣。 【活动预备】 1、教具：1—6 的数卡若干套，6—8 张...
