《太阳，你是粉刷匠吗》教学设计 《太阳，你是粉刷匠吗》教学设计 作为一位优秀的人民老师，通常需要用到教学设计来挂念教学，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应当怎么写呢？下面是我整理的《太阳，你是粉刷匠吗》教学设计，期望对大家有所关怀。 《太阳，你是粉刷匠吗》教学设计 1 教学目标： 1、会认 10 个生字。 2、理解课文内容，激发对大自然的宠爱之情，能够体会到大自然的宏大。 教学重点： 认记生字，有感情地朗读课文。 教学难点： 理解课文内容，激发对大自然的宠爱之情，能够体会到大自然的宏大。 教学资源： 多媒体课件 教学流程： 一、导入 老师出示谜语：早晨出东海，黄昏下西山。照亮了大地，送来了和气。 谜底：太阳 让我们一起看看文中的太阳是什么样儿的，好吗？齐读课题。 二、自主学习 1、借助拼音自由读文，标出自然段，圈出本课要认识的生字。 2、找出文中的感叹句，并仿写一个句子。 3、呈现汇报 三、合作学习 1、请大家快速读一读课文，看看太阳都粉刷了什么？还能粉刷什么？ 2、第 2 自然段中，把沙滩比作----------，把大海比作---------，把云彩比作---------。 3、呈现点拨。 4、归纳总结 同学们，你们的想象力真丰富。正像你们所说的那样，在这个秀丽的世界上，太阳的作品还有很多很多，你们所说的内容都藏在了这个自然段最终的六个小圆点中了。你们的发言让老师感到你们的确很宠爱太阳。你们能把对太阳的宠爱之情通过读表现出来吗？ 四、全课总结 的确，太阳的本事很大，它不仅令万物更美，还能令万物富有生气，其实，太阳的本事还有很多，只要你细心的观看，仔细思考，就会觉察太阳更多的本事。 五、当堂检测 1、读一读 粉刷 纱巾 云彩 飘逸 木匠 沙滩 铺设 透亮 2、照样子写词语 金黄金黄 ------------- ------------ ------------- 六、板书设计 1 太阳，你是粉刷匠吗 沙滩 金黄金黄 大海 碧蓝碧蓝 云彩 粉刷得 那么洁白 小伴侣 乌黑乌黑 《太阳，你是粉刷匠吗》教学设计 2 教学目标：1、认识 14 个生字，会写 6 个字。着重指导学生写带口字旁的字。2、关怀学生能初步将感悟到的情感朗读出来，并能背诵课文。3、了解课文内容，激发学生宠爱大自然，亲近大自然的情感。 教学重点：1、认识 14 个字，会写 8 个字。 2、学写带有口字旁的字。 教学难点：指导学生初步有感情地朗读课文，并能背诵课文。 教学预备：生...
