《小学科学知识故事》阅读教案 1、在轻松愉快的氛围中阅读，感受读书带来的欢乐，逐步培育对课外阅读 的兴趣，喜爱阅读
2、能借助读物中的拼音、图画进行阅读，在阅读中渗透一些简单的读书方 法，促进良好读书习惯的养成
3、能乐于与人沟通读书收获
活动过程： 一、设疑激趣 小朋友们，你见过会变颜色的房子吗
你听过洗“鸟澡”的动物吗
你知道海边“水枪手”是谁吗
你想了解老虎怎么上当的吗
二、 读书沟通 1、好书沟通
2、人物、情节沟通 师：同学们读的书可真多
在读书的过程中，有特别精彩的故事或难忘的人 物想跟老师同学说说吗
三、感知书籍
1、视频展示《海边“水枪手”》、《黑气球和白气球》、《老虎上当》中 的四副插图，观察感知书籍，猜猜里面讲了什么故事
2、学生看插图猜故事内容，相机渗透学法，图文结合，边读边想
究竟猜 得对不对呢
我们一起来看看吧
老师有个温馨提示：看书要认真、认真哦
要 做到认真看，多观察，图文结合，边读边想
老师要考你们的
四、师生共读 1、师生共读（播放优雅的背景音乐伴读） ① 关注学情，尤其是对中下生的指导，师可站在身边伴读一阵子
② 巡查学生的阅读情况，对阅读中的困难如难理解的词或内容，相机指导， 了解学情
2、读后对认真看书、会看书的学生评价鼓舞，奖红花
五、活动沟通，渗透方法 1、我来考考你（过关游戏） ① 抢答 A、海边“水枪手”是谁
（射手鱼） B、黑气球和白气球进行升高竞赛，谁得了冠军
（黑气球） ②说一说 刚才第一关都难不到同学们， 看来大多数同学看书都能做到认真看， 多观察
老师要加大难度，第二关：说一说
《老虎上当》讲了什么故事
能用自己的话 说说吗
这一关有点难度， 老师先给你们练习的机会， 先跟同桌的小伙伴说说吧
师：谁来挑战
（表现踊跃）推举代表汇报，汇报后再师生互动评价
2、演一演《老虎上当》 A
