《山雨》教学反思15篇VIP专享

《山雨》教学反思 15 篇 《山雨》教学反思 15 篇 作为一名人民老师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，来参考自己需要的教学反思吧！以下是我整理的《山雨》教学反思，期望对大家有所关怀。 《山雨》教学反思 1 前几天我教学《山雨》这一课，如今我回顾一下: 为了教学好这一课，我看了《山雨》的讲课视频，听了《山雨》的录音，更加认识到《山雨》是一篇漂亮 的写景散文。本文充分表达了宠爱山雨、宠爱大自然的深厚感情。本文从视觉和听觉两个方面，描写了山雨的声音美和颜色美。因此我从这两个方面入手。先让学生读课文，进行整体感知，然后指名学生回答：“读了本文之后的感受是什么？”学生能够回答出“本文充分表达了宠爱山雨、宠爱大自然的深厚感情。”然后我问学生“本文写了山雨的什么特点？”有学生回答是“声音”。有学生回答是“颜色”。因此我总结到本文就是从“听声见色”两方面表达了浓浓的宠爱大自然的感情。因此我让学生从文章中首先找出描写声音的语句与大家共享，有学生找到： 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，奇异地从四面八方飘然而起，渐渐清楚起来，洪亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇异无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是很多轻捷松软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的颜色。 有的同学还找到： 远处，一只不知名的鸟儿开头啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，分散在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异样动听的音响—— 丁——冬——丁——冬…… 仿佛是一场山雨的余韵。然后又让学生找出描写声音的语句：雨转变了山林的颜色。阳光下，山林的颜色层次多得几乎难以辨别，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，全部的颜色都溶化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透亮。这清爽的绿色仿佛在雨雾中流淌，流进我的眼睛，流进我的心胸。 这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。然后我让学生对描写声音的语句进行诵读，进一步感悟的独特感受体验。然后指名学生朗诵，学生读得不是很有感情，于是我师范读课文，由于我已经听过录音，我的朗诵比较有感情，有特点，学生们听了很是快活。于是让学生再读描写颜色的句子。学生...