初一生物下册《开花和结果》教学设计乳山寨中学王 珊 珊《开花和结果》教学设计一、教材分析：本课是六年级下册第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”第三节
本节课知识点清楚，包括三个部分
第一部分花的结构；第二部分传粉和受精；第三部分果实和种子的形成
前面两节学生已经学了“种子的萌发”、“植株的生长” “开花”是绿色开花植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用，在章节中是一个重点
本节内容解答了种子的由来，回应了第一节，可以让学生完整地了解被子植物的一生，这也为后面学习绿色植物在生物圈中的地位及作用打下基础
二、学情分析 ：前面两节，学生已经学了“种子的萌发”、“植株的生长”,但他们在现实生活中大多没有亲眼见过开花和结果、传粉和受精的过程，特别是受精的过程比较抽象，不好理解；虽然六年级的学生活泼好动，对于周围的事物充满了好奇，希望能够亲自解开其中的神秘，有一定的动手能力，但对科学的观察方法了解很少，科学的意识也比较薄弱，因此教学设计要充分考虑选择适合学生特点的教学模式与手段
三、教学目标：1、知识目标（1）认识花的基本结构，说出花的主要部分
（2）概述传粉和受精的过程，（3）阐明花与果实和种子的关系
2、能力目标（1）尝试对花进行解剖观察，提高动手能力
（2）运用生物学的知识，说出传粉和受精以及开花到结果的过程，提高口头表达能力
3、情感目标（1）认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义
（2）养成爱护花的习惯，理解人与自然和谐进展的意义
四、教学重、难点教学重点：花的结构及花与果实、种子形成的对应关系
教学难点：受精的过程及受精后子房各部分的发育
五、教学方法：分组实验法、观察法、比较法、小组讨论法、讲述法六、学法指导：小组合作、自主学习、全班沟通七、教学准备： 老师准备：新采摘的各种花、放大镜、刀片、镊
