《正数和负数教案》集锦 6 篇 《正数和负数教案》集锦 6 篇 作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动
那么优秀的教案是什么样的呢
下面是我帮大家整理的《正数和负数教案》6 篇，欢迎大家共享
《正数和负数教案》 篇 1 教学目标： 1、在熟识的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题和现象
2、在具体的情境中，认、读、写负数，同时渗透“对应”和“集合”的数学思想
3、培育学生猎取信息，并进行分析的意识和能力
4、进行德育渗透，培育学生科学精神和民族自豪感
教学重点： 了解负数的意义和负数在生活中的应用
教学难点： 理解负数的意义
教学用具： 电脑课件、实物投影仪、温度计
教学过程： 一、创设情境，导入新知
同学们，这节课老师和你们一起上数学，数学和什么打交道最多
数学课离不开数，数与我们的日常生活联系得也特别亲热
〔边说边板书：数 数〕下面老师要说些数据，请你们仔细听，当一名小记录员，看谁能经过思索，将老师所说的数据信息，用你宠爱的方式精确地记录下来
1、中国队参加足球竞赛，上半场进了 2 个球，下半场输了 2 个球
2、寒假开学，我校四年级转进学生 7 人，五年级转出学生 3 人
3、小刚的妈妈卖服装，今年三月份赚了 900 元，四月份赔了 100元
二、探讨沟通，感知新知
〔一〕沟通记录的数据信息，初步感受正数和负数是表示相反意义的两个量
1、展示同学们的记录单〔随机进行〕 根据同学们的记录状况，启发同学进行分析，相互之间沟通看法
谁写完了，举起来让我看看〔老师桌间巡察，收集相关信息
〕 足球竞赛 转学状况 账目结算 上半场 2 四年级 7 三月份 900 下半场 2 五年级 3 四月份 100 刚刚老师收集了几个同学的记录单，请你们看看，有什么想法
〔不能精确地表达老师所说的
