一夜的工作教学反思

一夜的工作教学反思 ?一夜的工作?讲的是伴随总理批阅稿件目睹总理一夜工作的情形。歌颂了总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风，下面是我给大家共享的一夜的工作教学反思，供大家参考，阅读。期望大家能够宠爱! 一夜的工作教学反思 1 ?一夜的工作?是何其芳写的?回忆周恩来同志?中的节选，支配在了第三单元的最终一篇文章，是一篇略读课文，课文内容很简洁，但是里面的含义却是深刻的，由于同学对周恩来同志也比较生疏，所以课文的学习不是很困难，而且其间的情感也很简洁用自己对文本的理解，用朗读的方式呈现出来。整节课从视频入手，进而以自读要求为抓手，从文章的两个方面：生活简朴、工作劳苦进展学习。在品读的过程中同学把握得很精确 ，因此到后来的对周恩来的生疏由刚开场的简洁到深刻，由一般的情感到产生崇敬之情。尤其让我感动的是孩子们的一颗和气的心，后面的拓展局部，我自己感觉到自己的声音已经有些哽咽了，但是我把握住了自己的情感，但是孩子们却已经深深的沉入到了整个文本的学习中，很多孩子眼睛已经潮湿，说明他们已经对文本有了一个深化的了解，借此时机，我让孩子们就本节课的内容写了小练笔，从今日的小练笔来看，真的是太好了! 针对这一节课也让我想到了很多，同学地学习在很大一方面是一种情感的升华，同时也是一种人格的再教育，不仅仅是我们文本的学习，而且也是我们作为老师的，对同学人格的塑造。真心的期望我的孩子们能够在自己学习的生涯上有一个突飞猛进的进步! 一夜的工作教学反思 2 ?一夜的工作?写了周总理工作劳苦，生活简朴。材料感人至深，但是如何能让离那个年月长远的同学深刻地体会到这一点并油然而生敬重之情呢?所以在本节课的教学中：我尝试着从以下两方面着手： 一、接受自主、合作学习的学习方法，通过读来理解感悟文章。 ?一夜的工作?一文紧紧围绕“劳苦〞和“简朴〞这两个层次开放的。从内容上看围绕中心的句子较为明显，故我也尝试着?语文新课程标准?的所提倡的自主、合作学习的方法进展教学，目的是让同学成为学习的仆人。教学时，紧紧抓住“劳苦〞和“简朴〞〞这个文章的文眼来进展，起到牵一发而动全身的作用，教学时，是轻分析，重感悟，让同学自主阅读。本课设计以读为本，让同学在读中品尝，理解感悟。读得充分：有整篇读，有一局部一局部地读，有关键语句的反复读;读的形式多样：有自读、范读、领读、齐读、师生合作读、同桌互读、小组轮读等，使同学在熟读中不断加深对课文...