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苏州园林优秀教学设计(教案)

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1 / 7 苏州园林 【教学目标】 1.积累“轩榭、败笔、丘壑、嶙峋、镂空”等词语,掌握其音义,并用词造句。 2.整体感知内容,概括苏州园林的特征,分析本文的结构特点。 3.掌握本文运用的说明方法,品味说明语言的多样性。 【教学重难点】 教学重点:作者是如何抓住苏州园林的特征,并突出这个特征的。 教学难点:理解绘画与园林建筑的联系。 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 【第一课时】 一、新课导入。 《中国石拱桥》让我们领略到了我国桥梁事业的伟大成就,今天,我们从桥上走下来,进入另一种建筑物— — 园林。在我国的园林中,苏州园林具有独一无二的特征和地位,它是中国各地园林的标本。现在,让我们去苏州园林游览一番,看看那儿的园林建筑。 二、自主预习。 1.作者介绍。 叶圣陶 ( 1894— 1984),原 名 叶绍钧 ,现代 著 名 作家 、教育 家 ,有“优 秀 的语言艺 术 家 ”之 称 ,代 表 作是长 篇 小 说《倪 焕 之 》。他 曾 在小 学、中学、大学教过书 ,对 语文教学的改 革 和教材 的建设 有重大贡 献 。20 年 代 和30 年 代 是他 创 作道 路 上的重要 阶 段 。这个时期 他 的作品很 多,最 有名 的有长 篇 小 说《倪 焕 之 》,童 话 集 《稻 草 人 》、《古 代 英 雄 的石像 》。他 原 籍 江 苏苏州吴 县 ,所 以 对 苏州园林很 熟 悉 ,又 有深 刻 的研 究 。 2.背 景 资 料 。 叶圣陶 先 生 自小 生 长 在苏州,他 对 苏州的一草 一木 充 满 了深 厚 的感情 ,特别 是与驰 名 中外 的苏州园林结下了不 解之 缘 。1979 年 初 ,香 港 一家 出版 社 邀 请 叶圣陶 为 其出版 的《苏州园林》图 册 作序 ,叶圣陶 欣 然 允 诺 。序 文即 此 篇 ( 略有删 节 )。后 来图 册 因 故 未 能 出版 ,序 文被 2 / 7 《百科知识》所用,原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。 3.知识链接。 中国四大古典名园:颐和园、避暑山庄、拙政园、留园 苏州四大古典名园:沧浪亭、狮子林、拙政园、留园 4.检查预习。 (1)订正字音 轩榭(xuān xiè) 池沼(zhǎo) 丘壑(hè) 嶙峋(lín xún) 蔷薇(qiánɡ wēi) 镂空(lòu) 斟酌(zhēn huó) 重峦叠嶂(zhànɡ) 屈 曲 (qū qū) 鉴 赏 (jiàn) ...

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