苏教版数学四年级上册解决问题的策略单元作业设计

苏教版四年级数学上册《解决问题的策略》 单元作业设计 一、单元教学内容及教材分析 这一章节主要是考查学生对问题的解决的能力，用列表法去解决生活中有关问题。这节课主要学习用列表的方法收集、整理信息，用从所求问题想起的策略分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。在列表整理信息时，本课例题呈现的信息更复杂，而且在列表时所求的问题也没有表示出来，需要学生先根据要求的问题选择相关信息列表，然后再确定解决问题的方法。 二、单元学习目标 1.经历用列表法整理信息并解决问题的过程，初步学会用列表法分析数量关系。 2.能从不同的角度思考间题，寻找解决间题的有效方法。 3.结合具体实例，增强解决问题的能力和学好数学的信心。 三、单元作业目标 在上一单元，学生已经初步学会了用列表的方法收集、整理信息，用从所求问题想起的策略分析数量关系，从而寻找解决问题的有效方法。本节课只是在原有基础上适当加深，呈现的信息更复杂，通过今天的学习，将学生的无序思维有序化、数学化、规范化。 四、课时作业 第一课时作业设计 一、选择（12 分） 1、一件衣服 72 元，涨价后，原来买 6 件的钱，现在少买 2 件，现在一件衣服（ ）元。 A. 18 B.54 C.108 D.98 2每盒橡皮 20块，每块橡皮3元,480元能卖多少盒橡皮?列式正确的是（ ）。 A 480÷ 20× 3 B.480÷ 3× 20 C480÷ (20× 3) D.480× 3÷ 20 3 修路队要修一条长 11200 米的公路，计划每天修 320 米，实际每天多修 80米，实际多少天修完?解答这个问题，要先求出的中间 A 计划修的天数 B 实际每天修的米数 C 还剩的米数 D 计划比实际多用的天数 二、解决问题 1、兵兵、强强和军军去文化用品商店购买同样的自动铅笔。兵兵买了 4 支，用去 20 元；强强买了 3 支；军军用去 35 元。 完成下面的表格。（16 分） 姓名 兵兵 强强 军军 自动铅笔数量 （ ）支 （ ）支 ？支 用去的钱 （ ）元 ？元 （ ）元 ①强强用去多少元？ ②军军买了几支自动铅笔？ 2、小军逛书店买了 3 本工具书，10 本连环画和 8 本故事书。已知每本工具书 18 元，每本连环画 3 元，每本故事书 5 元，完成下面的表格：（16 分） 工具书 连环画 故事书 （ ）本 （ ）本 （ ）本 每本（ ）元 每本（ ）元 每本（ ）元 ①.买工具书和故事书一共多少 钱？ ②.买连环画比工具书少用多少钱？ 3.妈妈...