中班综合哭脸与笑脸教案反思 [活动目标] 1、萌发幼儿关怀他人、愿为好伴侣带来欢乐的美妙情感。2、进展观看力和与人友好相处的力量。3、通过玩玩、看看、学学，让幼儿了解人有哭、笑等不同的表情。[活动预备]1、创设良好的心理气氛，幼儿在轻松快乐的环境中活动。2、创设良好的物质环境：多媒体课件、摄像机;甜水、苦茶水;小镜子;画纸、画笔。[活动过程]1、老师与幼儿一起观看幼儿平常活动时的录像，导入活动。2、谈话：你看到大屏幕上的自己是什么表情?引出哭哭脸和笑笑脸。3、幼儿照镜子，观看自己的哭哭脸和笑笑脸，了解不同表情五官的特点。4、引导幼儿在脸型纸上画哭哭脸和笑笑脸。5、老师讲解并描述故事，引导幼儿依据不同的故事情节举哭哭脸或笑笑脸。让幼儿懂得人在不同的心情下也会有不同的表情。6、通过多媒体出示三种情境，让幼儿关怀不欢乐的小伴侣欢乐起来。7、小结：我们都做一个欢乐的人。[活动延长]音乐嬉戏《找伴侣》主要领域与渗透领域教学组织模式图活动反思：本次活动坚持正面引导的原则，没有过多的让幼儿去回忆和体验"哭哭脸'所带来的不快，而是以"引发幼儿欢乐' 为主线，"让幼儿初步体验当把欢乐带给别人时自己也得到欢乐'为重点。由于是借班上课不熟识幼儿生活阅历，在引导幼儿回忆欢乐的事情上启发不够。活动效果从整体来说已到达了本次活动的目标，让幼儿初步体验当把欢乐带给别人的同时自己也能得到欢乐，不是一、两次教学所能完成的，需要老师在今后的学习和生活方面连续加以引导。
