中班艺术花环舞教案反思 活动目标： 1、能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。2、仿照花朵轻快的舞姿，依据手势变换队形。活动预备：1、已熟识乐曲，做过小碎步的动作。2、手花环若干3、音乐磁带。活动过程：1、走走小碎步。小花瓣们在一起跳舞，会是什么样的？我们听着音乐，像小花瓣那样轻轻地跳、欢乐地跳。幼儿听音乐原地走小碎步。2、学习基本动作。小花瓣一起欢快地跳，跳成了一个大花环。老师放慢速度哼唱乐曲，示范基本动作。动作一：双手叉腰，小碎步行进一小节〔每拍两步〕，接着原地起踵一小节〔每拍起踵一次〕。动作二：两两相对，先各自拍手两下〔每拍拍一下〕，接着互相对拍两下〔每拍拍一下〕。3、跳跳花环舞我们围成一个大圆圈，就像一个花环。我们要听着音乐欢乐地跳，沿着圆心跳，跳出不同样子的花环。老师哼唱乐曲，带着幼儿学跳花环舞 A 段：做动作一，沿圆圈行进，幼儿组成的"大花环'转起来，最终一小节，全体幼儿面对圆心。在乐曲 B 段，老师，或一名幼儿扮演"花王'站在圆心，从圆圈上任意一名幼儿开头，按顺时针方向用右手间隔点人〔每拍点一名幼儿〕。被点到的幼儿向前一步，转身与未点到的幼儿面对面站好，直至变成双圈队形。老师哼唱乐曲，带着幼儿学跳花环舞 A 段：幼儿两两相对站立，做动作儿，在作后一小节还原成单圈，舞蹈连续进行。跟随音乐，幼儿完好舞蹈。老师进行必要的语言提示，使幼儿的动作跟上音乐。活动反思：幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动。通过让幼儿在唱一唱，跳一跳，玩一玩的过程中，让幼儿去体验音乐，去感知音乐，去表现音乐，从而获得很大的欢乐。
