为校本讨论插上腾飞的翅膀立项课题讨论，扎实推动。 我们在进行校本讨论的同时，也十分重视对已经立项的各级课题的讨论和管理，认为这些课题是校本讨论的有效补充。 这些课题包括：《激趣导学》、《小同学阅读学法指导讨论》《小同学作文个性化进展讨论》、《如何利用网络资料指导教学实践》、《综合实践活动课程资源开发与实践讨论》、《小学数学有效课堂优秀教案讨论》、《传承和弘扬土家民族舞蹈讨论》《生命教育讨论》等。结合教学实际，我们还开展讲公开课、示范课、讨论课、网络教研课等教研活动。并做到每个课题都有计划，有活动布置，有总结，有效果。 在教育科研中，学校教科室还对老师的教研成果进行量化，作为评选“优秀教研组”和“教研能手”的依据此外，还进行了“我与网络教研同行”等主题宣讲沟通活动。 一年来，学校老师有几十篇优秀论文在《湖北教育》、《小学数学教育》、《中国校外教育》等全国核心教育期刊上发表，或者在大赛中获奖，还有 400 多篇文章在《校本讨论网》、《恩施民族科学讨论网》、《巴东教育信息网》等网站刊登。有十几篇文章被“校本讨论网”评为“板书文章”。 个性教育讨论，彰显特色。 特色是学校个性的体现，是兴办名校的必备条件。为创出自身的特色，我们在办学个性化方面也进行了有力的探究。 在课题讨论中，我们学校精心培育出了“百花”品牌，即学校有“百花活动中心”，下设“百花文学社”“百花智巧园”“百花英语园”“百花艺术团”。以“百花”为品牌的特色正逐渐得到彰显，并已享有盛誉。 我校承当的“传承和弘扬土家民族舞蹈的讨论”，就是以“百花”作基础，因底子厚，工作扎实，深得州教科所的好评，并将全州民族文化教育讨论的现场和培训会放在我校召开。在此次会上，我校系统地介绍了讨论的打算和作法。 “六一”的“童心飞扬”大型文艺扮演和游艺活动，则是学校“百花”活动的具体展示。今年，在北京进行的第二届全国中小学优秀校内报刊评选活动中，我校的百花文学社社团刊《启航》、《花韵》，获得最佳社团刊一等奖。 一年来，在校本讨论方面，在讨论的内容、形式和途径方面，我们有了一些新的探究和发现。今后，我们将再接再厉，争取在校本讨论上力争有新的突破。
