优质课评比《纸艺花篮》教学设计 纸艺花篮 ——综合实践活动成长手册（四年级上册） 活动主题四：一张报纸 靖江市滨江学校 陈剑霞 一、 说明与解析： 本课从制作花篮这个主题入手，引导学生观察生活中各种各样的花篮，引发学生对花篮的关注，通过沟通与讨论，使学生初步认识花篮的基本结构，了解花篮的材料与制作工艺，激发学生的制作欲望
实践体验是本节课的核心环节，强调学生通过亲手实践操作，学会基本技能，培育合作意识
进一步了解废旧报纸编织的一般工艺流程，提高报纸编织的认识
二、 教学目标： 1． 能够在观察范作的基础上，通过分析讨论，了解作品制作的一般工艺流程
2． 正确运用工具，熟练掌握编织等方法，并能在实践中不断改进、创新
3． 同意与他人合作，具有一定的质量意识
4． 激发学生创作欲望，提高对作品的认识、欣赏与制造的能力
三、 教学重难点： 编织的方法以及对纸制品的加工与创新
四、 教学准备： 1． 老师准备：花篮范作及半成品、双面胶、硬纸板圆盘若干、报纸纸管若干、剪刀、等
2． 学生准备：（分组准备）双面胶、、硬纸板圆盘若干、报纸纸管若干、剪刀等
五、 教学过程： 课前问好后手拿一叠广告纸走到生中间 （一）互动 师：同学们，看，陈老师手里拿的是什么
（广告宣传单） 师：恩哼，广告纸，老师也给你们每人准备了一张，你们会用它做什么呢
师：嘘（手势）不用说出来，给你一分钟的时间，你能给大家带来怎样的惊喜呢
师：（边巡视边表扬）毛一臻已经开始折了，这么美丽的花我要奖给速度最快的你； 呵，好一双巧手（拿起孩子作品看一下）一朵智慧之花送给你； 陈佳果你手里拿的是什么
快过来，让大家欣赏一下，呀，一个收纳盒，真是你折的啊
掌声送给她，三朵创意之花归你了，她一点也不骄傲，多低调
（二）导入新课 师：同学们真厉害，小小的一张广告纸经大家的巧手瞬间变废为宝了
看老师给大家带来了
