1复习课图形与位置一、复习内容教科书第 94 页
二、复习目标1
通过解决实际问题，复习用数对和方向、距离确定物体位置的方法，提高解决问题的能力
通过运用确定位置的方法和比例尺的相关知识，体会用不同方法确定物体的位置，进一步发展空间观念
三、复习重点能准确用数对、方向和距离描述平面图中物体的位置四、复习难点综合运用所学知识解决描述物体位置的实际问题五、配套资源实施资源：《图形与位置复习课》名师教学课件六、复习设计（一）课前设计1
预习任务自主复习课本 94 内容,回顾关于图形与位置我们学过哪些知识
（二）课堂设计1
初步回忆师：请同学们一起回忆一下我们可以用哪些词表示物体的位置
（根据学生回答板书前后左右和东南西北，并适时补充东南、东北、西南和西北）追问：我们过去还学习过哪些确定位置的方法
预设 1：用数对表示物体的位置
预设 2：还可以用哪儿偏哪儿多少度加上距离多少米表示
小结：也就是可以用方向＋距离表示
当然还可以确定坐标系以后用数对来表示
（板书：数对、方向＋距离）2
应用完善小明家所在截取的平面图如下（出示幻灯片）2HE—1iH—比忻 A1:20000师：如果以学校为中心，如何确定其他地方的位置
追问：小明家用数对表示是多少
数对（4,1）的两个数字分别表示什么，是什么地方
预设：小明家用（2,2）表示
数对（4,1）是医院的第一个数字表示列，第二个数字表示行
师：我们表示物体的位置除了用数对，还可以用我们刚才说的方向+距离来表示，具体要怎么操作呢
哪位同学能够说一说
预设：首先要先确定方向，以学校原点标出十字找到地图的方向，再看目的地在原点的什么方向，连线以后用量角器量出角度
追问：以邮局为例你能说具体点吗
预设：以学校为原点连接学校和邮局，量的角度是 45,即北偏东 45°
师：除了方向还要有距离，哪位同学能说一说距离怎么办
预设：量出图上的距离，再根据比例
