就业与创业指导教案课程名称就业与创业指导授课章节与内容名称第一章职业生涯的起航课题：我们为什么要工作授课班级营销 18405/机电 18302/汽修 18510/会计 18061/地铁 18401/动漫 18610授课时数2授课时间3.16-3.20教具笔记本教学目的了解工作，改变就业认知；认识职业；教学重点和难点重点：影响工作的因素难点：马斯洛需求层次理论、二八定律教学方法网课讲授、实例分析、视频播放课外作业结合本专业杳找相关职业资格证，要求，时间，准备。更新、补充、删节、内容无教学后记1、个人性格原因，语调太高，给人不舒服的感觉，自己的嗓子也比较累。以后要注意慢慢改正。2、补差多，培优少。教学中，照顾到 B 类学生比较多，发现 B 类学生不懂的问题，能及时想办法解决，而对于程度较好的 A 类学生提问较少，对这些学有余力的学生没有设计相应的难度。5 分钟假设教通过假设法学法配合，激发（案例学生对本知一）识的兴趣，启发学生思考。利用课件展示，使枯燥课件展的理论更加示法形象、直观，设疑法激发学生的学习兴趣。通过提问，启发学生积极思考。课件展教学过程二、探索假设法、案例引入案例一、想象今天是 2029 年某月某日的清晨，你现在正躺在床上，和以前一样，你从梦中醒来•・・..首先看到是卧室，这是什么样子的房间？接着，你下床了，走进浴室刷牙洗脸，自己的脸是什么样子的呢？……多媒体课件展示：利用腾讯课堂课件展示画面，配以案例。思考题：（1）想象一下自己的未来是什么样子？（2）为了实现这个理想目前需要做什么？学生回答：（略）教师：同学们大多是想要成为那百分之二十的人，19 世纪末 20 世纪初意大利经济学家巴莱提出二八定律。他认为在任何一组东西设计意图教学方法讲授法时间分配（课前播放音乐，放松下心情，为本节课营造一个好的氛围）教学内容1 分钟【导入新课】一、组织教学1、教师口令，师生互礼（公屏上）。2、检查学生出勤、课前准备情况等。激励法用亲和的言行，拉近师生距离。时间分配教学内容教学中，最重要的只占其中一小部分，约 20%,其余80%尽管是多数，却是次要的。所以同学们想要成为那百分之二十的人就一定战胜那百分之八十的人，你们可有准备？教师：本节课教学内容：一、我们为什么要工作二、工作的意义方法示法设计意图布置本章节所学内容。时间分配教学方法教学内容视频展示法通过视频课件展示•我会工作，有工作能力，为什么不去工作。我们工作的原因大多是这样，美国著名心...
