培育学生阅读能力心得体会 900 字 5 篇 我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜爱，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”下面是我带来的有关培育学生阅读能力心得体会，希望大家喜爱 #培育学生阅读能力心得体会 1# 在应试教育的影响下，有的家长认为孩子读课外书是看闲书，久而久之会影响学习;作为老师为了片面提高学生的成绩，对可能考到的知识点进行机械重复的练习，不重视学生的课外阅读的指导;当然有的家长、老师也认识到了课外阅读的重要性，但是孩子在繁重的负担下没有时间去读书。因些要改变学生课外阅读的现状必须先更新观念。家长和老师必须充分认识到课外阅读的重要性，并给学生制造良好的条件以提高课外阅读的效率。 所以，首先我和家长达成共识，读书倡议书、好书推举、图书管理员、借书证、图书公约，得到家长的支持后，我开始着手动员学生把个人的图书存入书架中，组织学生借阅，增加学生的阅读量。有书读，还要有好的读书方法。“读书不得要领，劳而无功。”小学生课外阅读个体性强，随意性大，受控因素少。因此，无论从提高读书效率，还是从小学生课外阅读的特点来看，都必须重视课外阅读方法的指导。假如能使学生“扑在书籍上，像饥饿的人扑在食物上一样。”那么，课外阅读指导就成功了。因此，我根据低年级孩子的特点，采纳背诵大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号、阅读标兵、手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次，激发学生课外阅读的兴趣。其次就是这学期我们教授了孩子《新华字典》的查阅方法，所以我鼓舞孩子在阅读中遇到不认识的字，自己查阅《新华字典》帮助我们更好的阅读，最后我让孩子们在阅读中摘抄好词好句，积累丰富自身词汇量，现在一部分孩子们在写话中能运用自如。 “问渠哪得清如许，唯有源头活水来”积累运用是语文学习之核。好看得多背诵得多，畅达的造句、不知不觉，变成自己能力原一部分。 #培育学生阅读能力心得体会 2# 在实施素养教育的今日,为了开创语文教育局面,必须首先使阅读教学跨越到一个新的境界.因为,语文能力读为先,阅读教学是语文教育的重心,阅读教学的宗旨在于提高效率,培育阅读习惯,营造读书氛围,使学生通过阅读不断吸收人类先进思想和制造性思维的成果,获得自学能力,学会终身学习.因此,培育学生的阅读能力有着十分重要的意义. 阅读能力的培育最容易体现效...
