学习五中全会精神有感 1000 字 5 篇 学习十九届五中全会精神有感 1000 字心得体会范文一 学好十九届五中全会精神要做到“三 huo”，即要营造红火的学习环境，创新灵活的学习方法，才能收获丰富的理论知识。 火——营造学习环境，浓厚学习氛围，做到红红火火。一是落在细上，坚持细处着眼、润物无声。充分利用门户网站、电视台、教育报刊、“两微一端”等教育媒体，开展有创意的面对党员领导群众的网络宣传，营造良好氛围。二是落在小上，注重小处着手，以小见大。以开辟专栏、刊发学习动态信息、宣传典型经验做法等方式方法，准确解读全会对各行各业工作的要求部署，形成立体传播格局。三是落在实上，提倡实处着力、知行合力。创新方式方法，以符合教育实际、以党员群众喜闻乐见的鲜活方式，全面、准确、深化地宣传全会精神，不断增强吸引力和感染力，最大限度凝聚广阔党员干部群众共识。 活——创新学习手段，灵活学习方法，做到耳目一新。一是区分层次“系统”学。党委(党组)带头学，基层党组织全面学，各级领导干部仔细自学。加强对机关、学校、老师、学生的分类指导，优化学习路径、创新方式方法，充分调动学习的积极性主动性制造性，切实提升学习效果，做到学思用贯穿、知信行合一，把思想和行动统一到党中央决策部署上来。二是区分专题“深化”学。要在历史对比中学习《中共中央关于制定国民经济和社会进展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》的战略部署，科学把握全会分析的新形势、新任务，仔细领悟全会提出的新思想、新概括。要在贯穿联系中领悟全会精神的丰富内涵，结合“四史”专题教育、迎接建党 100 周年“学习行动”、巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果等，深刻把握蕴含其中的共同的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。三是区分条件“灵活”学。要在对标对表中把握全会部署的实践要求，对比全会精神，在思想上、认识上、行动上找准差距，根据新进展阶段对深化改革、高质量进展、基本公共教育服务均等化、作风建设、防范风险等方面提出的更高要求，以学习宣传贯彻的实际成效凝聚深化推动教育改革进展的强大动力。 获——提升政治素养，收获理论知识，做到学有所获。一是把握“悟”的要领，在“理解深化”上下功夫。围绕全会提出的重大理论观点和重大决策部署，组织哲学社会科学讨论力量，就党的十九届五中全会提出的重大理论和实践成果进行深化讨论阐释，组织开展主题聚焦、形式丰富的学术研讨活动，推...
