学习四史感悟三篇 学习四史感悟 习近平总书记指出：“一代青年有一代青年的历史机遇。我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，我们的人民正在走向更加幸福美好的生活。当代青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。”当代青年学生正处于我们国家最好的时代，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。高校开展“四史”教育，就是要引导学生深刻认识自身的历史使命，更好地把握现在进展的大势，树立自己的使命意识，自觉地吧自己的志向和国家民族的命运紧密贯穿起来，实现个人成才和中华民族伟大复兴的有机结合。 加强“四史”教育有助于解决历史教育为谁服务的价值观问题，实现和维护无产阶级和最广阔人民的根本利益是马克思主义全部理论的立足点，“四史”教育同样以这一点立足。加强“四史”教育有助于解决观察历史和分析历史的世界观方法论问题，也有助于解决国家育人育才和增强学生使命担当问题。 在教学中坚持把“四史”教育同国家进展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为坚持和完善特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，增强青年学生的使命担当，力争培育出更多具有家国情怀、创新能力、全球视野和引领时代的一流人才。 学习四史感悟 从“四史”中主要学习到：中共党史是政党史，是专史。其主要内容，一是怎样执政，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，二是执政党自身的建设。新史是现代史，是人民建立政权、巩固政权、探究与进展，使走向了民主、富强、自立的一段进展史。改革开放史讲述了党带领全国各族人民解放思想，实事求是，开辟特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，把特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。改革开放以来，建设有特色社会主义实现了思想理论的伟大飞跃，形成邓小平理论，实现了经济体制和经济进展的四个重大突破，逐步完善了政治体制，促进了对外关系的全面进展。建设有特色社会主义的伟大事业，为世界社会主义再创辉煌。 学“四史”，以“修心”作为不忘初心开端。历史是最好的教科书，学“四史”是党员干部的一门必修课。作为一名社区工作者，也要不断跟随党的步伐，立志从“修心”开始，学习“四史”，并运用到工作与生活中。学习“四史”能够了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论，而“修心”即净化心灵，修养心性。在“四...
