学习微课制作说明 心得体会 学习微课制作说明 心得体会 当在某些事情上我们有很深的体会时，有这样的时机，要好好记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的学习微课制作说明 心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 学习微课制作说明 心得体会 7 微课教学是教育领域的一次巨大革新，为教育改革注入了新颖的血液，对实现教育事业的科学进展、优化教育结构、培育新型人才具有深远的现实意义。 1.微课程以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计 微课程是以某一学习主题为核心组织起来的相关活动，所以它不仅仅是简洁地将技术整合到课程中去，更重要的是将已经脱离社会的学习活动回来到真实的生活中，将人为孤立起来的学问回来到真实的生活源泉中，将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群落。微课程课时一般比较短，教学材料小，具有很大的灵敏性，所设计的活动一般和现实相关，不只是让学生提取学问，而是鼓舞学生进行更高层次的思索，在具体的活动过程中，学生既学习了本门课程的学问，也丰富了其他相关学科学问。教学的教育性是客观存在的，在微课程中，老师总是尽量设置一些与现实问题联系在一起的情景来感染学生，对于学生的情感具有主动的影响，并吸引学生的留意，激励学生完成指定的任务并培育学生解决实际问题的能力。 2.微课程可以为学生提供有效的学习支架 微课程强调以学生为中心，学生在学习过程中具有更多的主动权，但这并不意味着学生可以完全离开老师的指导进行探究。事实上，在整合的过程中，老师要扮演内容呈现者、学习关怀者和课程设计者等多重角色，老师对学生的学习把握和学生的自主活动之间要到达一种平衡状态。 3.微课程具有很强的有用性、可操作性和实践性 微课程以学问点为核心，课程资源中可以使用文字、图片、声音、视频等多种媒体信息，是最有利于学生学习的一种资源形式。 4.微课程可以因材施教，形成自主学习的资源库 商量说明，随着现代人生活节奏的加快，人们工作压力的增大，很多学问是通过非正式学习获得的，例上下班坐地铁看报纸，跟同事聊天、生活问题寻求百度和Google 关怀等等，都能对工作起到很大的关怀，类似这种非正式的学习方式，将现有的课程拆分成视频碎片，形成一个具有大量视频信息的数据库，学员需要学习相应学问，可以像中国知网、万方数据库等搜寻引擎一样输入关键词，就会出现一系列...
