学习教育“我为群众办实事”典型经验做法及长效机制情况 学习教育“我为群众办实事”典型经验做法及长效机制情况 一、排查问题、主动作为 县 xx 教育工作开展以来，结合 2024 年各项重点工作推动情况坚持高点站位，早对标检视，本着“我为群众办实事、能做的先做起来”工作思路，着眼解决群众实际问题
深化 XX，一杆子插到底，进行了一次全面系统“为民办实事”排查，建立了问题台帐，收集基层心声，将 xx 学习教育转化为推动 XX 系统高质量进展的精神动力，不断在知行合一、学用融合上下功夫，真正花力气为老百姓办实事
通过排查，发现 XXXX 的群众在养殖过程中，面临自然灾害和大面积爆发性疾病，救治不及时，会出现“因灾致贫”、“因灾返贫”的情况
XXXX“民情书记”四队积极与 XXXX 联系、沟通，争取到在 XX 县进行小龙虾养殖保险试点政策
对每亩小龙虾保险金额2000 元，费率 5％，对投保小龙虾养殖保险的养殖户户给予 60％的保费补贴，承保养殖面积 XXXX 亩，为养殖户承担 XXX 余万元的小龙虾养殖风险保障
为解决 XXX 居民出行安全，4 月份，由 XXXX 与驻地乡镇协同引导推动，利用 XXXX 等平台资源，统一为 XXXX 发放配备救生衣，开展安全教育、增强安全意识，为全县渔湖民购买救生衣，分批次为XXXX 艘经检验合格的渔业船舶全部配备救生衣
同时为群众开展了安全知识宣传，使 XX 群众增强了安全意识，提升了群众安全感、幸福感和满意度
二、志愿服务、解决问题 坚持问题导向，以减少问题为目的，通过 XX 个支部，着力开展系列志愿服务工作，解决群众个方面难题 XXX 件
为助力漂亮乡村建设，“民情书记”一队为高楼乡沿河北村免费送去苗种 XXX 余棵，和村民一起开展志愿者植树护绿活动；联系各村负责人对所管辖区域进行 XXX 宣传，垃圾清理和污水源头管控，中队实行分班制
