学会感恩教案” “thankyouforyourhelp!” 主持人 a：同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及所有疼爱、帮助我们的人感恩吧!请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法。 (七)小组讨论，如何感恩? 1.图片 提示 2.小组讨论 3.小组发言 4.班主任总结 (八)英文歌曲:《感恩的心》 (九)我们的收获： 1.感恩品行:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。 2.从今日起——做一个感恩的人! (十)班会作业：homework 1.品行反思：我离感恩有多远? 2.品行计划：我怎样做一个感恩的人? 主持人合：同学们，让我们人人立即行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会!让我们感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行动起来，心存感恩，信任“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间!”让我们在《mythankfulheart 感恩的心》的歌声中结束今日的班会活动。 学会感恩教案 一、设计背景： “乌鸦反哺，羔羊跪乳”，“知恩图报”一直是中华民族优良传统！“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”……自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然而现在的小学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特别，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，还有不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。我们身边，这些现象比比皆是：在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；一点儿不如意就大吵大闹，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。为了把中华民族感恩的传统美德一直延续下去；也为了唤回学生回报爱心的良知，重新构筑健全的人格，激发学生爱的情感。所以，我设计了《学会感恩》这节课。 二、教学设计： （一）教学目标： （为了达到预设的效果，我设计了以下三个教学目标） 1、引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培育感恩意识。 2、引导学生在自主反思，合作沟通，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。 3、通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。 （二）教学重难点： 重点：培育感恩意识，学会感恩。 难点：在生活中学会感恩 （三）时间安排：一课时 （四）教学环节： 1、故事导入，渗透话题。 2、倾诉心声，感受亲情 3、感悟亲情，...
