学前班老师教学心得 5 篇 带着对未来的向往和期望，来到了学前班做老师，随着时间飞逝，让我们真正的感受到了作为一名学前班老师的不易。让人收益颇丰、受益匪浅。今日我在这给大家整理了一些学前班老师教学心得范文，我们一起来看看吧！ 学前班老师教学心得范文 1 近期为了应付教育局组织的考试，自学了李生兰教授的《学前教育学》一书，从粗粗的看到认真阅读，使我受益良多。书中先进正确的教育思想和观念进一步丰富了我个人的知识经验。 《学前教育学》一书从多个方面论述了学前教育进展。首先论述了学前教育的历史进展以及价值，明确了学前教育理论了进展和形成。在第二、三章里，帮助我们树立正确的儿童观、教育观。在下面几章中，李生兰教授介绍了学前教育课程、社会教育、游戏、家庭教育指导以及幼儿老师的职业特点、要求等等。下面我围绕幼儿老师的职业，来谈谈自己的体会、看法。 妈妈爱孩子是与身俱来，爱是最大的无止境的奉献，作为一名学前班老师爱孩子也是一种天职，没有爱的教育就像一张白纸是无效的，但是太过于爱孩子，这样的教育不是帮助孩子，而是害孩子。 一、老师要有爱心、信心、耐心。 俗话说“棒下出孝子”、“严师出高徒”总以为对待孩子尤其是幼儿应该严厉些，总是觉得只有老师严厉孩子们才会听话，才能体现出老师的威严。可通过 10 多年的工作实践，我发现自己原先的想法是多么得幼稚，多么的可笑。确实，学前班的孩子无论是在哪个方面都需要成人的严格要求，以确保他们良好习惯的养成，但这并不意味着作老师的一定要严厉，严格与严厉绝不能划等号。那何谓严格，何谓严厉呢?严格就是严而有格，这里的‘格’是指正确的合情合理的要求;严厉是指过分的苛刻的别人不能接受的规矩。” 孩子们都渴望得到老师的关注与欣赏，老师的一次点头、一个微笑、一个抚摸。老师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心进展。假如老师把欣赏的目光、成功的机会只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必定会受到损害。因此，这就要求我们老师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以进展的机会。因此，这就要求老师要以平等的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子以进展的机会和空间。 回想起这些年来的生活和工作经历，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个母亲，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热情和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在教学工作中，我逐渐摸索...
