宇宙之旅学情分析 宇宙之旅学情分析第 1 篇 教学目标： 学问目标:了解宇宙的浅显学问和宇宙飞船的大致结构、航天的有关学问和宇宙飞船的设计制作方法。 力量目标:用自己喜爱的方法表现太空旅行的情景，利用废弃物制作宇宙飞船。 勇于探究的精神，丰富同学的想象力，提高制造力量，提高审美力量，增添民族骄傲感。 用各种废弃物制作宇宙飞船。 教学难点：利用不同的媒材和表现形式制作各种飞船。 教学预备： 教具：多媒体课件、制作模型、制作材料和工具等。 学具：让同学们课前通过多种途径搜集有关载人飞船与宇航员的资料，废弃的制作材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。 教学过程： 一、视频引课感情境 1、观看视频 观赏 20xx 年 10 月 15 日,我国自行研制的"神舟五号'载人飞船,把中国首位宇宙员杨利送上了太空后的一段影片,并讲解有关"神舟五号'的放射状况。让同学通过直观的了解,亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。 2、导课 师：看着火箭载着飞船在浩瀚的宇宙中游览时，你想不想也像宇航员一样，去浩瀚的宇宙进行一次旅行呢？ 3、板书课题：《宇宙之旅》 二、分析资料论方法 1、观赏：依据同学们自己搜集到的文字资料和图片，鼓舞同学说一说自己所了解的关于宇宙飞船的学问〔颜色、样子、大小、功能等〕 ２、观看：各种宇宙飞船的外部样子特征。 ３、分析：引导同学观赏宇宙飞船图片,师生共同分析飞船的主要组成部分； ４、参观：同学观看科学家设计宇宙飞船的情景，进一步了解宇 宙飞船的设计原理和飞船的形状结构。 5、展现：课件展现不同时期，不同国家和各种飞船图片、模型、同学的优秀的《太空之旅》绘画作品。 三、实践制作显独特 1、尝试：师生共同尝试用废旧材料制作飞船；〔讲解制作方法与步骤〕 ２、商量：小组商量表现方法及合作方案 你准备制作什么样的飞船呢？你准备以什么样的方式去表现呢？ ３、汇报：各小组商量制作方案和合作方法后将本组的合作方法和制作方案向全班同学介绍。 ４、制作：让同学小组合作，主动动脑,绽开想象，设计制作一艘宇宙飞船。〔要求功能齐全，设计新奇，造型美观、富有创意。〕 老师下到小组适当地参加，赐予必要的关怀和指导。 四、展览作品评优缺 1、展现：办一个航天模型博览会，让同学拿着自己制作的模型上台展现并对自己的模型进行介绍。 2、评价：让全部的同学作为观众，从构思、创意、制作技法等方面以观赏宽容的看法对作品进行评述，老师对每一个作...
