网络发展对学习的影响——弊大于利一辩：（大家好，我是正方一辩。）今天的辩题是网络发展对学习的影响。我方的观点是网络发展对学习弊大于利。网络是一个虚拟的空间，不可否认的是，它有方便，快捷，灵活，多样等多种优点，不仅拓展了我们的知识面，还提供给我们遨游世界的机会，它的出现给予了我们极大的帮助，但是，网络是一把双刃剑，在给我们带来便利的同时，更多的是不利之处。学习与网络两者相互作用产生影响，这一影响受两者本身性质、特点、功能、内容，以及两者的环境共同作用。网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造愚昧。就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面、网络做为一种新的大众传播媒介、有利于满足人们信息资源共享的需求；另一方面、网络本身存在着缺陷，网络环境往往缺乏行之有效的管理和保护。而我们的心理发育还尚不成熟，大学生对“网络文化”等信息甄别能力较差。在当前学校教育侧重于学业成绩，学生跟不上学业的情况下，网络极易成为某些学生躲避负担和压力的“防空洞”，使人沉迷难以自拔。学生沉溺于网上娱乐而无心向学，这也导致大学生上网道德下降。网络现状对大学生负面影响更是巨大：不良内容、不良文化侵蚀、邪教、虚假信息、政治攻击、垃圾邮件等；网络安全漏洞；网络堵塞、网络自身依赖性；网络发展不平衡、知识产权问题、技术壁垒；网络法制、标准的缺陷。这些低俗与虚假的信息都可能导致我们在网络上进行错误的学习，因此，只有认识到网络发展对学习的弊大于利，才能调动社会的各方面力量，手段来扬长避短、趋利避害，恰同学少年，我们正当美好年华，只有摆脱网络的束缚才能用青春拥抱时代。综上所述，网络带来的主要弊端有以下几点：1 青少年网络成瘾带来的心理和身体疾病；2 易接收到低俗、虚假、错误的信息，改变网络学习的本质；3 减弱当代学生的学习能力，也使在校学生成绩下降，根本达不到学习的目的。当然，我们没有说网络对学习只有弊端，而是说弊端多于利处。所以，我方坚定认为：网络对学习的影响弊大于利。（正方一辩回答完毕）四辩：纵观网络，大量网络用语充斥着我们的文章.众所周知,网络使用的主流人群是青少年.他们拿起了"886"放下了"依依惜别",有了"1314"抛弃了"山盟海誓",试问一下，这样我们的学习的意义在哪，忘却了中华传统的学习方式，语言文字发展至此,我们该向何方寻找"梦里花落知多少"的芬芳。承蒙网络发展之利,各种低俗文章，...
