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幼儿园的管理家园共育——做好科学育儿的知识

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幼儿园的管理家园共育——做好科学育儿的知识一、有效途径1. 利用家长学校:由老师向家长宣传科学育儿知识;或由园长或专家等给家长授课,可以根据不同层次,不同类型的家长的实际情况举办不同层次的小型讲座,分别授课,并将讲课与讨论相结合。2. 采用"家长教育家长"的方法:由幼儿园召开家教经验交流会,座谈会,请在该方面教育有方的家长摆观点,谈经验作骨干发言,进行传经,让家长相互交谈,相互启发,取得共识。3. 进行家访,与家长互相交流幼儿在园和家中的情况。4. 充分发挥家园联系栏的作用,向家长宣传有关教育方面的内容信息和教育方法。5. 通过网络平台,实现更方便,互动性的家园沟通桥梁6. 我国幼儿园门户网的电子幼儿成长档案,可以让老师和家长同时互评幼儿的表现,并可将幼儿的相片,视频,成长故事记录。并可下载到本地电脑使用,是一种永久保存,并可更新的家园共育新桥梁。二、互联网在家园共育中的形式在互联网兴起后,网络应用进入了各个行业。部分先进的幼儿园也以先进的网络形式进行家园互动,深受老师家长欢迎。目前幼儿园利用网络的主要形式有以下几点:1、幼儿园与家庭以电子邮件的形式相互联系。优点是充分保证了隐私性,缺点是缺少一对多的互动,以及交流的不方便性2、幼儿园班级以传统的 BBS 或 Blog 的形式在网上发布内容,家长进行观看浏览。优点是家长真正的参与进来,可以互相交流,通过图文了解宝宝在幼儿园的状况,缺点是操作不便捷,对于家园交流也有很大的局限性3、很多幼教方面的网站专为幼儿园设计的网络虚拟幼儿园。幼儿园通过该站可轻松搭建平台,家长和老师能进行各种图文交流,满足各种需求。是幼教领域的一种趋势。4、幼儿园可以通过校讯通服务,利用互联网给家长发送即时短信息,令家长和幼儿园联系更加紧密,也很方便!三、家长为什么会宠坏孩子首先应该说明的是,容易受宠的往往都是父母的第一个孩子。对于多数人来说,第一个孩子是世界是最好玩的玩物。但喜爱不是唯一的因素。父母除了容易把自己的希望和担心转嫁于这个孩子身上以外,还有其他的操心事,比如,要为一个无能为力的小生命地幸福和安全负起全部的责任。但是这种责任感是陌生的。婴儿的哭声就像一种强烈的呼吁,使你不得不做点什么,然而你仍然会不明白该怎么做好。有养育孩子的经验后,那么养育第二个孩子,就比较有把握了,知道什么该做,什么不该做。比如,你知道为了孩子,有些事情必须拒绝他,而且,当你确信自己的做...

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