小学老师专业进展读书心得 3 篇小学老师专业进展读书心得 1 书到用时方恨少，事非经过不知难
有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……”而《小学数学老师》恰恰如此，它的精短有用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处
如今，做为一名小学数学老师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学数学老师》将怎样处理教材难点，怎样设计制造性教学方案等都为我们想到了
她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致
她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号
在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学老师》宣扬对学生做为“人”的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感沟通;教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧
因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学老师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学老师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学老师》为我导航，让我有所创想，寻找到教学的“亮点”
闲暇时翻看一下里面的内容，总是对自己教学的一个充电
学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也
”对于我们老师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了
有人说，教给学生一杯水，老师应该有一桶水
这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候
愚以为，老师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”
因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣
比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径
老师今日的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何
