工作思路与计划 2024 年新〔点击查看更多：〕2024 年工作思路范文大全工作思路与准备精选范文 2024 年新 1 作为学科名师应主动学 习教育、教学理论，指导自己的教学实践活动，《教育新理念》、《老师专业化的理论与实践》、《中国化学教育》等教育教学理论书籍将成为我专业进展的理论书 籍，做到课余时间认真阅读，形成摘抄资料笔记或卡片，并完成两份读书笔记或心得体会，备好自己的资料库，使书本理论成为自己的理论，并将其实践于课 堂，促进学科教学，提高课堂教学的有效性。 2、以课堂教学改革为主阵地，促进专业进展。 老师应当把握和驾驭课堂，让课堂变成自己的家园，让学生在家园中收获自己的幻想。靠学习兴趣的培育来引领学生的课外学习、课外生活。 课 堂是自己专业成长的主阵地，是自身专业生命的活力之源，丢弃了课堂，也就丢弃了专业进展的根基。优秀的课堂教学必定是技术化和艺术化的圆融统一，需要众多 要素的支撑。就专业能力而言，首要的是逐步形成法律规范、简洁、流畅的语言达能力和凝炼、精确的达技巧。其次是要实行核心的教学理念，尤其是贴近自己专业 方向的教学理念，通过开放课堂、梳理案例，从新课程实施的角度，对自己执教的公开课进行备课思路介绍和执教状况说明，在实践中反思，在反思中实践，逐步形 成确定的风格和特色。 (1)坚持在教学第一线从事本学科教学，围绕自己的商量主题，每学期讲由教体局或者学校组织的示范课 1-2 节，坚持听同学科老师课30 节以上(其中中青年老师的课不少于 20 节)，整理 34 则能反映自己教学思想和教学模式的精彩教学实录(或片段)，并运用新课 程理念进行赏析。 (2)每年参加指导老师参加校、县、市、省教研(教学竞赛)活动，在活动中凸显出自己对课堂教学的理解，以高效课堂的教学为主线，将自己的商量向深度开掘，构建可行性的教学模式。每学期进行一次围绕自己商量方向的专题研讨会。 (3)作为学科名师，在老师培训和培育青年老师方面发挥示范和指导作用。任期内结队帮扶 1----2 名老师并签好协议书，使他们成为学科骨干，向着名师的方向努力。 (4)主动努力，制造条件，力争每年能有机会参加省级或全国级的教学展示活动，将自己的商量理念或商量成果进行较大范围的推广，在较高的平台上来锻炼自己，检验商量成效，从而向专家型名师迈进。 3、以教育科研为主轴，提高应用能力。 专 家型名师应当是教学改革的专家，通过科研来激活潜力，催生动力。为此...
