电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

左热姑丽教案.doc

左热姑丽教案.doc_第1页
1/3
左热姑丽教案.doc_第2页
2/3
左热姑丽教案.doc_第3页
3/3
左热姑丽教案.doc 1、11 我多想去看看〔第一课时〕一,教学目标:学问与技能:1.能正确、流畅地朗读课文,背诵课文。2.能认识 1 个偏旁“心”。过程与方法:能正确、流畅地朗读课文,背诵课文。情感看法与价值观:了解课文内容,产生对首都北京的喜爱之情。二,教学重点:识字、写字和练习朗读。三,教学难点:正确、流畅地朗读课文。四,教学方法:引导法。五,课前预备:课件;六,教学过程:一、谈话导入,激情揭题⒈同学们,每个星期一,我们都要进行升旗仪式,你们能谈谈感受吗?⒉同学们,在我国首都北京的天安门广场上,五星红旗每天都同太阳一同升起,那场面特别壮观。你们想去看看吗?⒊播放天安门广场升旗仪式录像片。观看后,说说你有什么想法?⒋揭题:有一位山村孩子,他也特别想去北京看看庄严的升旗仪式,一为叔叔用 2、一首诗写出了他的心愿。这首诗就是我们今日要学习的课文,第 11 课《我多想去看看》。板书课题,齐读。⒌过渡:北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲解并描述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的剧烈的思想感情。二、初读课文,识记生字⒈老师范读,学生初步感知课文内容,并在课文中画出生字新词。⒉借助拼音朗读课文,读准字音。⒊出示生字新词,自主识字。“诉、走”是平舌音,“想、能、京、广”是后鼻音,“城、升”既是后鼻音,又是翘舌音,要留意读准。⒋沟通识字方法。说说记住了哪些字,怎么记住的?⑴小组沟通,老师巡察。⑵重点指导学生识记相对难认的字。启发学生联系学过的字,用多种方法识记生字 3、。如,“京”可以依据“惊”字,用“减一减”的方法记;“北”与“比”、“走”与“足”、“升”与“开”可以通过比较记忆;“告”字可用字谜“一口咬掉牛尾巴”记忆。借助“想”字认识偏旁“心”。⒌生字稳固。⒍检查读课文状况。三、朗读课文,悟中生情⒈学生再读课文,划出不理解的词语。⒉沟通:⑴指名读第一句,说说“我”的家在哪里?你是从哪里知道的?⑵指名读第二句,理解“遥远”和“壮观。①理解“遥远”。联系生活实际来理解,告知学生山里的人走出大山,坐火车到北京需要几天时间,路途特别远。②理解“壮观”。联系看到的升旗仪式,让学生了解北京天安门广场之大、参加升旗仪式人之多,场面之雄伟,进而体会“壮观”的含义。⑶指导朗读第一、二句。〔朗读时,第一...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

左热姑丽教案.doc

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部