把灾难当教材与祖国共成长心得参考 把灾难当教材与祖国共成长心得 1 突如其来的疫情打乱了一切，为了进一步激发干部师生的责任担当，引导全体师生把灾难当教材，把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，共同完成这场生命、信念、科学与道德的教育，努力把疫情危机化为教育契机，的老师们，努力把疫情当教材，把灾难当课堂，为孩子们上好“病毒、英雄、生命”三堂课，在孩子心目中树立榜样，弘扬正能量，让孩子们懂得敬畏，懂得责任，懂得感恩让孩子们真正与祖国一起成长⋯⋯
第一堂课：认识病毒，学会自护
各班主任老师引导孩子们通过班级微信群推送的文章、电视、网络等方式，让孩子们了解“新型冠状病毒”，学会了正确洗手法和正确戴口罩的方法，知道了如何更好地保护自己
孩子们还把自己所学到的知识做成手抄报、说明书、图画等，进一步加深了对防疫知识的理解和应用，增强了孩子们的防控技能
同时通过让学生掌握科学防护的方法，激发学生对科学家的崇拜，引导学生向往科学，崇尚科学，抱有用科学报国的远大理想和信念
第二堂课：致敬英雄，爱我中华
疫情牵动着千家万户，抗疫英雄们更是感动着每一个中国人的心
一是各班主任带领孩子们一起学习钟南山、李兰娟等抗疫英雄的先进事迹，一起向逆行者致敬
孩子们给抗“疫”一线的白衣天使们一封感谢信，表达自己的崇敬和感激之情
二是班主任与孩子们一起讨论：今日，谁是雷锋
让孩子们知道在抗疫特别时期，无数“雷锋”涌现，他们是冲在生命一线的医护人员，也是守候着每一个执勤岗位的平凡志愿者他们⋯⋯不惧困难，成为最美逆行者，用自己的行动向世界诠释了“雷锋精神”
信任孩子们在英雄精神的感召下，一定会传承他们的精神和风骨，努力学习，全面进展，成为有理想、有道德、能够担当民族复兴大任的时代新人
第三堂课：敬畏自然，珍爱生命
一是通过具体的例子引导学生敬畏自然，因为人类对大自然的损害终将成为对自己的损害，
