教学经验心得体会

教学经验心得体会 教学阅历是一个历久弥新的主题,在教育改革深化进展的今日尤其具有特别 的意义。下面是我为大家整理的教学阅历心得体会，供你参考! 教学阅历心得体会篇 1 化学是一门基础的自然科学。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。新课程改革的教学理念强调：基础教育的任务不仅仅是传授学问，更重要的是让学生转变单一的接受性学习，把握科学的学习方法，通过争辩性学习，参加性学习，体验性学习和实践性学习，培育终身学习的愿望和力量，促使学生学问技能、情感看法与价值观的整体进展。因此，新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学，转变老师的教法和学生的学法是在教学活动中表达最新教学理念的关键，现将自己的点滴体会浅谈如下： 一、细心创设情景，激发和培育学生对化学的兴趣 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。兴趣是求知的巨大动力，制造制造的源泉。兴趣的培育在于诱导。老师要因势利导，引导学生准时排解不利于进展兴趣的因素。有针对性地挂念他们扫除学习中的障碍，唤起他们对学习的兴趣，使学生能主动主动自觉地学。学生刚接触化学，刚开头会对化学颇有些兴趣，尤其对试验更感兴趣。但当学到化学用语、元素符号和基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“其次外语”或认为化学是一门“死记硬背”的学科，有可能会使原有的兴趣消灭。如何在教学中培育和保持学生学习化学的兴趣，引导学生突破初中化学学问的分化，使原有的、临时的兴趣转变为稳定的、长久的兴趣?为此我准时对学生进行了化学史教育，讲化学的进展和形成，结合书本介绍科学家探究化学神奇的轶事，如道尔顿提出近代原子学说，居里夫人一生荣获两次诺贝尔奖，谈有名世界的中国古代制造如造纸术、火药等，论化学与现代化建设和生活的亲热关系。使学生清楚地认识到：化学用语是国际通用的语言，是国际上用来表示物质的组成、结构和转变规律的一种特别 形式的沟通工具。并感到学好化学学问是多么重要，他将直接关系到祖国的进展和建设。这样做增加了学生学习的自觉性和主动性。 初中化学要记的学问比较多，比较集中的特点。我依据学生的学习兴趣，其形象识记力量超过抽象识记力量，宠爱动手，再造想象力比较丰富的特点，成立了化学科技兴趣小组，目的即为锻炼学生动脑、动手、动笔、动口力量，从激发兴趣着眼，训练发觉思维和创新思维，发动学生利用小药瓶、塑料袋、铁丝、蜡烛等广泛开展小制作、小试验活动。例如学习...