教学能手观摩课总结 第一篇：教学能手观摩课总结 教研活动总结 一、活动的目的和意义： 旨在通过教学骨干的课堂教学对全校老师驾驭课堂力量有所改善和提高，对全校老师教育教学思想做以引领，所以在选择老师和做课要求上，我们力求老师特长的发挥，更注意课堂教学的真实、朴实！ 二、值得学习的地方： 1、高度重视,认真预备. 在做课人员的选择上我们力求精，在科目上我们力求广，参加做课老师欣然接受,一张张精致的挂图,一个个洁净的卡片,简明扼要的板书设计等等都是做课老师高度重视,认真预备的结果. 2、教学目标明确，各学科能学以致用，情感看法价值观得到很好的实现。 3 、注意在学习过程中培育同学的实践力量。 在实实在在的生活体验中学习学问，品尝到学习的欢乐。马玉伟注意同学亲自动手,让同学主动去体验、去猎取、去验证.姜婷婷在教学中注意情境教学，把学习内容和本班同学结合在一起，注意同学口语表达力量的培育和训练。 三 、值得探讨的地方： 但是通过此次教研活动，我们也发觉了很多需要进一步改良的地方， 1 不敢放手、不习惯放手。虽然“以同学活动为主、讲练结合”的意识正逐步加强并在课堂中逐步运用，但是还是不敢大胆放手，不习惯大胆放手，尽管已经意识到了这个缺乏，但实际教学中还是放不开，生怕同学不懂，讲的意识时刻在蠢蠢欲动。 2 老师的综合素养有待进一步提高。学问面不宽，专业学问的深度不够，课堂教学的发挥受局限，这是不争的事实。 四、几点要求： 1 会后每位听课的老师都要依据所听的课写一篇实际的心得体会, 2、每位做课的老师上交自己本节教学设计和教学反思,教案、说课。 其次篇：教学能手观摩课听课心得 滨州市第八批学校语文教学能手观摩课听课心得 2024 年 10 月，我在滨城区试验一小有幸倾听了几节滨州市学校语文教学能手评比的课堂展现课，分别是张艳玲老师执教的《去年的树》，孙绍红老师、刘春霞老师、张朝霞老师分别执教的《玩出了名堂》，王媛媛老师执教的《花钟》，范文斌老师执教的《白鹅》和刘子煜老师执教的《猫》。结合听课的感受，谈谈自己的思索。 一、课堂导入精彩纷呈。 例如：孙绍红执教的《玩出了名堂》老师用孩子最感爱好的玩入手“孩子们你喜爱玩吗？”张朝霞执教的《玩出了名堂》“上课前我们先来玩一个嬉戏《找不同》”“你能告知我，你为什么能找的这么快，这么多？”这样的开课以同学原有的情感因素为教学的动身点，唤醒同学心中主动的情感，激发...
