老师个人素养教育总结 5 篇老师个人素养教育总结 1 20--年,我非常荣幸地成为--区三期名师培育人选的一员。对我来说,名师既是一种荣誉,更是一种责任。三年多来,我更加严格地要求自己,加强师德修养,努力做学生欢迎、家长认可、学校满意的老师,争做一个名符其实的名师。三年多来,努力根据--区教育局、--区老师培训中心的要求,履行名师培育的职责,现将三年多来的学习工作进行总结。 一年多来,我努力学习国家中长期教育改革和进展规划纲要,不断学习教育教学理论,同时加强课程标准的学习与解读,工作上高标准严要求。严格遵守学校的规章制度,热爱党的教育事业,热爱学生,团结同事,沟通合作,遵纪守法,一心与--教育进展,与学校进展同进步。 作为一名负责学校德育工作的管理者,尤其要把师德建设放在第一位。在实际工作中,我常常深化校际联盟组、教研组,参加听评课、集体备课等教研活动,倾听来自不同老师的意见、想法,及时整理选择采纳推广;在实际教学中,我深化班级、课堂,与学生谈心,了解学生的内心想法,做学生的知心朋友。努力改革自己的科学课堂,努力做一名学生爱戴的好老师,制造学生喜爱的科学课堂,教育学生爱科学、学科学,用科学。 在教学实践中我不断学习,加深了对新课程与新课改的认识,更新了教育理念,强化了师德育人,提高了专业 技术水平,提高了科研与管理能力。我研读了《教与学的心理学》《第五项修炼》《中国名师成长历程》《中国名师教育智慧》《给老师的一百条建议》等理论书籍,坚持每月必读《人民教育》《--教育》《基础教育改革论坛》《科学课》《中国教育报》等杂志报刊,充实自己的思想,增强自己的理论水准,融专家学者教育智慧逐步形成自己的专业理念,同时写读书笔记、随笔十万多字。 在--区教育局、--区老师培训中心和学校领导的精心安排组织下,我定期参加各级各类培训,并能认真落实培训要求。在与全国知名专家的近距离沟通及教育发达城市的参观学习中,更开阔了我的视野,不断更新着我的教育观。 在教学中,能够反思自己的教学实践,把教研活动看作教学讨论的主阵地,把写博文当作自己的爱好,把教学反思及时通过博客进行沟通,发挥辐射作用,目前已发表教学设计及论文 20 多篇。通过教研平台这一重要的沟通平台,提出教学中遇到的问题,引起大家的讨论,发表自己的教育观点,使大家在沟通讨论中共同进步。20--年 1 月设计的《太阳和影子》一课,在--区小学科学课程资源教学设...