老师信息技术个人研修学习计划【三篇】 【第一篇】 今年我参加了陕西省中学校老师信息技术应用力量提升培训的远程学习，为了更好地完成学习任务，特制定个人信息技术应用力量远程学习研修打算: 一、总体目标 认真学习领悟教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用力量，结合所任学科的专业特点，主动使用现代信息技术，做到学科学问与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。 二、详细措施 1、提高专业水平。 (1)学习新的教育理论，在理性熟悉中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 (2)提高专业素养，在汲纳中充实自我。认真学习不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 (3)提高师德水平。通过学习优秀老师的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的老师 2、认真完成学时，主动参加各项学习活动，完成各项作业。 3、勤于反思，完善自我。学会思索教育问题，主动把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。 4、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业学问。 “冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的学校老师，我要学习的还有许多。我信任经过自己的努力，会渐渐朝着理想的目标一步步迈进，争取成为同学、家长、领导信任的优秀老师。 【其次篇】 “校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校内，为老师营造了一个学习型的文化气氛，构建了一个专业进展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术老师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修打算如下: 一、校本研修的基本内容 1、信息技术教学讨论的最新动态与成果； 2、信息技术新课程标准 3、教育政策法规； 4、老师职业道德； 5、校本课程的讨论与开发； 6、同学成长与身心进展； 7、老师心理调试与心情掌握； 8、教学艺术与教学风格。 二、详细措施 1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习老师职业道...
