教研随笔 互联网+课堂，你准备好了吗这是一个分享的时代，也是一个良莠不齐的大数据的云时代，或许让你措手不及，或许让你欢乐开怀，或许你只是静静等待，或许你……“互联网+”扑面而来，也许不知不觉间你多了一些依赖，网络成了你生活的主宰；也许你依旧坚持着自己生活、工作的安排，能够自觉抵挡一些网络不必要的诱惑于心门之外，而不至于让自己的碎片时间蒙上后悔的尘埃…… 读书成长、工作生活，互联网+，千丝万缕的联系，让我们已很少人能置身其外，似乎很少有人能离开。 互联网+课堂，也自然而然成为当下校园的一个节拍，不论是倾听还是演奏，作为一个老师，我们也莫名地有了各种各样的情怀。 于是，心底里不经意莫名地兴奋和冲动，也莫名地忐忑和悲伤，一个念头一遍遍席卷而来，互联网+课堂，你准备好了吗？ 我无力揣测你是否正激情澎湃，也不知道你是否颇感无奈…… 我只想说，互联网+课堂，我有我期待，我时刻准备着，我同意尝试，也同意继续传统教学的执着，以生为本为学生所需，做好平衡感的把握。 因为我至今不能忘，当网络成为新生事物，漫卷世界的时刻，我也曾如飞蛾扑火，极力地运用到教学中，从网络上搜寻备课资源，触摸最新的教学理念，创新课堂呈现方式，包括课件中链接网页，包括要求学生以电子邮件方式将作业发送到我的电子邮箱，还包括要求学生浏览我推举的网页拓展相关主题学习。但是，每次都像守株待兔似的，总是会发现有些学生难以完成自己布置的学习任务，课堂上还会遇到当点击链接的时候，出现匪夷所思、尴尬内容，弄得手忙脚乱的；还会遇到停电，让你突然觉得课无法上了，一刹那间手足无措。 后来我反思，在那样的时刻，作为一个农村老师，家里安装网络还是很奢侈，自己也多是在校园内完成相应资料收集和邮件收发，学生又如何能很好完成呢？！很多阅读资料推举给学生网址，远没有发给学生纸质材料更有效果，甚至有些内容老师完全可以删繁就简，加入到课件里面，学生需要交的电子作品也可以通过优盘等方式收交的…… 还比如，我曾经想着网络学习作为未来学习的方式将是不可替代和逆转的，给孩子买了一个 IPAD，原来与孩子有约定，孩子可以用来查查资料，浏览一些感兴趣主题内容，限定在规定时间内完成的。常常不经意惊诧孩子知道的那么多，庆幸网络有利于学习。可是渐渐有一些隐忧也出现了，孩子动不动就拿出 IPAD，俨然是网络一族，有时候纯粹是游戏等娱乐，忘了初心是什么。这不由得让我想到作为大人，有...
