教育督导问责办法心得体会 教育督导问责办法心得体会 去年暑假，我到湖南省老师进展中心，参加 2024 年湖南省第八期督学提升(中小学督学)培训，与**县龙潭区教育督导办公室主任王建春同志同住一室
在与王主任的交谈中，了解到**县教育督导工作很有特色
今年暑假，再次与王建春同志及**县教育督导室负责人联系，详细咨询了该县教育督导工作的情况，并从该县教育督导室及官方站获得了一些资料
对**县教育督导工作的经验有了粗浅的了解
**是怀化市下辖县，位于湖南省西部，辖 7 乡 18 镇
总面积平方公里，是南县的倍
总人口 94 万人，是南县的倍;2024 年完成地区生产总值(GDP) 亿元，是南县的 64%
2024 年全县共有各级各类学校 91 所，小学教学点 342 处，在校生 115971 人，是南县的倍
其中：小学 30 所、教学点 342 处，在校生 70289 人;初中 50 所、在校生 29664 人;高中 8 所、在校生 11239 人;职业中专 2 所，在校生 4474 人;特别教育学校 1 所，在校生 305 人
总之，与南县相比，**可概括为地广、人稀、钱少、校多
一、**县教育督导工作的基本经验 ㈠建好机制，健全保障体系 一全机构体系
全县设置了 8 个督学责任区，每个督学责任区辖 46 个乡镇、812 所学校:报经县委、县政府同意，由县编委办审批，在每个督学责任区设立督学责任区办公室，配专职督导干部 2 4 名，聘用兼职督学 35 名:在所有中小学校设立了督导室，除配齐了督导室主任外还配备了副校级督学，构建了 县人民政府教育督导室一督学责任区一 学校督导室 的三级督学络体系
二是注重制度建设
先后出台了《关于进一步完善督学责任区制度的通知》:制定了《督学职责与权力》、《督学管理制度》、《督学考核细则》、《督学责任区工作职责》、《督学责任区考核细则》、《
