教育督导问责办法心得体会 教育督导问责办法心得体会 去年暑假，我到湖南省老师进展中心，参加 2024 年湖南省第八期督学提升(中小学督学)培训，与**县龙潭区教育督导办公室主任王建春同志同住一室。在与王主任的交谈中，了解到**县教育督导工作很有特色。今年暑假，再次与王建春同志及**县教育督导室负责人联系，详细咨询了该县教育督导工作的情况，并从该县教育督导室及官方站获得了一些资料。对**县教育督导工作的经验有了粗浅的了解。 **是怀化市下辖县，位于湖南省西部，辖 7 乡 18 镇。总面积平方公里，是南县的倍。总人口 94 万人，是南县的倍;2024 年完成地区生产总值(GDP) 亿元，是南县的 64%。2024 年全县共有各级各类学校 91 所，小学教学点 342 处，在校生 115971 人，是南县的倍。其中：小学 30 所、教学点 342 处，在校生 70289 人;初中 50 所、在校生 29664 人;高中 8 所、在校生 11239 人;职业中专 2 所，在校生 4474 人;特别教育学校 1 所，在校生 305 人。总之，与南县相比，**可概括为地广、人稀、钱少、校多。 一、**县教育督导工作的基本经验 ㈠建好机制，健全保障体系 一全机构体系。 全县设置了 8 个督学责任区，每个督学责任区辖 46 个乡镇、812 所学校:报经县委、县政府同意，由县编委办审批，在每个督学责任区设立督学责任区办公室，配专职督导干部 2 4 名，聘用兼职督学 35 名:在所有中小学校设立了督导室，除配齐了督导室主任外还配备了副校级督学，构建了 县人民政府教育督导室一督学责任区一 学校督导室 的三级督学络体系。二是注重制度建设。先后出台了《关于进一步完善督学责任区制度的通知》:制定了《督学职责与权力》、《督学管理制度》、《督学考核细则》、《督学责任区工作职责》、《督学责任区考核细则》、《学校督导室工作职责》和第时间备案、汇报与月报告制度及联席会议制度等多项制度;依照《湖南省督学责任区学校督导评价指南》，讨论制定了《**县责任区督学工作程序》，所有这些为加强督学责任区建设、法律规范各级督学工作制定了框架与尺度。三是完善保障机制。以文件形式给予督学责任区及督学 6 种权力，主要有责任区督学重大事项知情权、学校督导室向县教育局和政府教育督导室直接报告权、督学对学校班子评议推举权、督学对评优评先的审查权等，较好地保障了督学的权威。县财政每年为每个督学责任区安排 10 万元经费，作为工作经费...
