附件：?“体育、艺术 2＋1 工程〞实施方案〔试行〕?一、“2+1 工程〞的实施方法〔一〕“2+1 工程〞体育与艺术技能标准〔以下简称“标准〞〕，是作为全国性的实验标准，首先在 15 个课外文体示范区实验，也欢送实验区之外的地区或学校参加实验，今后全国推广实施还需要在实验中不断调整修订。〔二〕本标准实行学校认定的方法，技能标准力求简明易行，表达鼓舞机制，鼓舞学生积极参加，努力达标。〔三〕本标准的认定，应由校长、班主任负责，充分发挥体育与艺术老师业务能力与专长，全面科学地进行认定工作。〔四〕为使更多的学生参加“2+1 工程〞达标活动，应鼓舞学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得工程认定。〔五〕本标准虽然以技能为主，但认定中应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对工程的关注，并终身受益。〔六〕本标准的认定工作，不分年级、时间、工程，可由学生申请后安排认定，鼓舞学生选择每个工程。〔七〕认定应实行本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行认定。学生获得工程认定后，可由学校在成绩册中，设 2+1 工程认定专栏加以评定。〔八〕凡本标准中没有列入的工程，可由学校根据本地本校实际情况，参考相似或相关工程的技能标准，加以考评认定。二、“2＋1 工程〞体育技能标准〔一〕体操类1．首选工程：艺术体操〔形体练习〕、健美操、舞蹈、技巧和轻器械体操〔跳绳〕【艺术体操〔形体练习〕】艺术体操是一项在音乐伴奏下，以徒手或手持轻器械进行练习的、以自然性和韵律性为根底的体育运动。艺术体操动作自然、协调，通过练习能有效地提高练习者的柔韧、协调、灵敏、力量等身体素养，提高练习者对美的理解和表现能力，有助于树立正确的审美观，提高艺术修养，并能有效促使练习者形成健美的形体、高雅的气质和端庄的仪表；艺术体操动作活泼，具有浓郁的现代气息，练习者在锻炼中能够陶冶情操、产生愉快的情绪，使心理状态得到调节。工程水平年级性别等 级优 秀良 好及 格1．柔韧〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕标准：姿态准确，两腿伸直，腿与臀部、髋部离地5cm 以内〔三项的平均值〕。1．柔韧〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕标准：姿态准确，两腿伸直，腿与臀部、髋部离地6cm—10cm 之间〔三项的平1．柔韧〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕标准：姿态准确，两腿伸直，腿与臀部、髋部离地11cm...
