无悔于事业选择

无悔于事业选择 记得读学校的时候，还宠爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。路人观看了，总会投来奇异的目光，那眼神好像在说："真是个长不大的孩子"，是的我不仅宠爱和他们一块跳牛皮筋，更宠爱和他们做玩耍，和他们跳舞、唱歌……说白了，就宠爱当"孩子王"。 就这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，考入浙江幼师。说实在的，就在毕业实习那阵子，我就怀着疑自己选择了不宠爱的职业。那时在行知幼儿园实习，为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车预备教具、备教案，始终到凌晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都预备好，每天如此。每天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们获得的微笑时，当我的实习成果得到园主任、指导老师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲：我可以当老师了! 十九岁，我真正跨进了幼儿园的大门，做了一名幼儿老师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们端详着我这个自己也需要老师的老师。"别忘了，你是英勇强健的爸爸、温存慈爱的妈妈、和气可亲的姐姐，是博学多才的智者，还是和他们一起玩耍的伙伴……"理智在不时地提示着我。我微笑着走进孩子们的中间和"小男了汉?quot;脑门顶着脑门，手腕扳着手腕地比试，跟"小公主们"一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，我们欢送你! 上美术课，局部孩子对着画纸置之不理，没有一点积性时，我只好耐烦地手把手地教。语言课时，我为了教他们一个新词语或一个短语，我把说话的速度放慢，同时也不忘做些生动地教具，便于他们理解。做幼师的，谁都怕带小班，但谁都逃不过要带小班，我也是如此，小班的孩子年龄小，大小便常常解在衣裤上，刚开学段时间每天早上要哭，每天早上我也会条件反射地心情紧急，但还是要耐烦地处理每件事情。我想我不仅仅要做他们的老师同时还要学会做他们的妈妈，其中的辛苦是不言而喻的。每完毕一天的工作，倒在床上不想动了，还真觉得累。可是每当我看到自己的辛勤和爱心使孩子们取得一点进步时，一股由衷的欣慰油然而生。 有一年我带小班，下学期班上来了一位患有先天性耳聋的孩子，她叫李佳烨。记得刚入学那天，佳烨的妈妈恳切地说："原来要把她放到聋哑学校去，知道我们单位几个同事的孩子在董老师班里，我想让她有个伴，那几个小伙伴她生疏，所以想让即试试看，不行的话，我们再转园好了。"我看着这张得意的小脸蛋，期...