有关学习《中小学老师职业道德法律规范》心得体会 有关学习《中小学老师职业道德法律规范》心得体会范文 工作的座右铭，的确从某种意义上讲，老师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题
它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的将来的进展
近期，我学习了《中小学老师职业道德法律规范》，对老师职业道德概念的内涵有了更深层次的诠释
老师要胜任当代社会的教育工作，不仅要有精深的学问和较强的教育教学能力，还要有良好的职业道德
结合自己的教学实践，我有以下心得体会： 一、做一名反思性老师为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责
假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作
假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责
反省自己可以激励自己，这是主动进取的表现
一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段
不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，简洁高傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信
当然，只有自己努力才是唯一的方法
二、宠爱学生，宠爱教育事业这是老师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的剧烈愿望
千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎
言之，能勿诲乎
”就是这个道理
我信任，每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来
我提倡平等对待学生，老师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让全部学生同乘一辆前行的车，促使其全面进展
尤其在教学过程中不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，我们老师要敬重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者羞辱人格的行为
同时，对于班级个别淘气、成果差的学生，老师要主动进行帮教，做好后进
