葫芦丝的教学设计课题2+1 课堂器乐教学葫芦丝吹奏《金孔雀轻轻跳》课型葫芦丝吹奏授课教师林一珍时间2018.06.05课时共 1 学时授课班级七年（10）级班上课地点录播教室教学内容1.巩固葫芦丝基本演奏方法。2.葫芦丝吹奏《金孔雀轻轻跳》。教材分析教材分析：葫芦丝，是我国云南特有的优秀少数民族乐器之一。在众多的乐器中，我选择了葫芦丝进课堂，其理由如下：1•葫芦丝音色婉转、柔美，有极强的表现力和感染力，且具有浓郁民族特色。2•它很轻巧，便于携带，外出演出，比赛或自娱自乐都十分方便.3.它简单易学，入门容易，能很快见到学习成效，容易激发孩子们的学习兴趣，且价格便宜，是大多数家庭所能接受的，经过多年的教学经验，我认为它是当今最适合引进校园的乐器。作品《金孔雀轻轻跳》是一首小孔雀与人类感情的歌曲，F 调，2/4 拍，曲调清新优美，旋律多以三.五度音程进行。配着 XXXX|X—|为主的节奏，使整首歌曲自然，流畅，好似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步。此歌曲描绘了幅小卜少，小卜昌与孔雀翩翩起舞的场景，给人留下美好的遐想与回味。学情分析学情分析：七年级的学生之前已具备了一定的音乐理论基础和艺术实践能力，有了一定的音乐理论基础。他们充满好奇心，喜欢表现自我，可塑性强。七年级学习葫芦丝的演奏，相信会更容易掌握。就是班级的学生数多无法兼顾，需要分组合作交流学习，互帮互助共冋进步。教学准备教案、葫芦丝、课本、钢琴、课件、乐谱打印、多媒体等设备。教学情感态度与价值观体验演奏的乐趣，在实践中激发学生学习葫芦丝的兴趣，建立学习的信心，提咼合作意识。目标过程与方法1•通过教师的讲解和示范，并结合直观的多媒体课件，让学生学会打音技巧吹奏乐曲。2•通过反复的活指练习葫芦丝音阶，让学生熟练记背指法，规范“气”“指”“舌”基本技巧及练习曲等演奏技法。知识与技能1.能用葫芦丝优美地演奏《金孔雀轻轻跳》。2.掌握胡户丝的演奏技巧:吐音、打音。教学重点掌握葫芦丝演奏的正确手型、舌头吐奏和良好的气息运用准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。教学难点运用“打音”技能优美的吹奏《金孔雀轻轻跳》。教学方法问答、示范、讲授、聆听、对比等。学法引导米用聆听与模仿方式来掌握葫芦丝的基本知识和基本演奏方法。教学过程教师引导活动学生探索活动设计意图组织教学1、课前播放：葫芦丝演奏《金孔雀轻轻跳》音频2、安排学员排队依次进入教室3、师生问好踏着音乐有序的进教室师生问好让学员放松心情，...
