精致的邮票教学重难点 精致的邮票教学重难点第 1 篇 活动目标 1、初步了解一些昆虫的名称，引导幼儿观看发觉昆虫的共同形状特征。 2、理解故事内容，依据昆虫的关键特征，学会区分昆虫和非昆虫，初步形成昆虫概念。 活动重点 依据昆虫的关键特征，学会区分昆虫和非昆虫。 活动难点 引导幼儿观看发觉昆虫的共同形状特征，初步形成昆虫概念 活动预备 1、挂图 30 号；《小伴侣的书动物世界》； 2、本活动开展前可与家长协作，利用漫步 、远足等活动引导幼儿观看各种昆虫，使幼儿积累一些相关阅历。 活动流程 一、出示挂图 通过猜谜语，激发幼儿探究昆虫的爱好，了解昆虫的名称。 师：今日，老师给小伴侣们带来了几个小昆虫的谜语，我们一起来猜一猜是什么昆虫哦。 1、老师读谜面，幼儿猜谜，在幼儿猜出谜底时老师依次出示谜底昆虫对应的挂图。 2、蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓、螳螂、蚊子、萤火虫、瓢虫等。 二、引导幼儿观看发觉昆虫的共同的形状特征 1、观看每种昆虫的形状特征。 2、引导幼儿用对比的方法，找出这些昆虫在形状、习*上的共同之处。 3 与同伴沟通自己的发觉。〔昆虫的身体有头、胸、腹三部分，有六条腿，头上有触角，身上有翅膀等〕 三、听故事《小蚂蚁的生日会》，学会区分昆虫和非昆虫 1、小蚂蚁要过生日了，它邀请了许多好伴侣一起庆祝。请说一说小蚂蚁请了哪些客人。 2、说一说小蚂蚁请的客人哪些地方和小蚂蚁长的一样？为什么小蚂蚁要请蜘蛛与蜈蚣回去？ 3、蚕宝宝为什么能参加小蚂蚁的生日会？ 4、归纳昆虫的关键特征。 四、邀请小客人 利用《小伴侣的书动物世界》第 78 页"各种各样的昆虫'，对画面中的昆虫图片进行辨别，说知名称，进一步稳固对各种昆虫的熟悉。 活动反思 春天到了，各种各样的小动物都出来活动了。在公园里，平常在小区里，小伴侣们看到了许多小动物，那么在这里面有哪些是昆虫？哪些不是昆虫呢？小伴侣们都还不是很清楚。 昆虫是幼儿感爱好的事物，幼儿在生活中有着很深的探究欲望。老师出示挂图，让幼儿自由发表对图中的动物的了解，关怀幼儿在沟通的过程中正确熟悉昆虫和非昆虫。活动再次通过故事《小蚂蚁的生日会》归总幼儿对于昆虫特征的熟悉。活动中，很大程度上提升了幼儿的熟悉力量，同时也提升了幼儿的语言表达力量。幼儿的参加*也比较高，能主动地表达自己对于昆虫的熟悉，而且在活动中，老师与幼儿的沟通以幼儿为主，顺应幼儿的发觉与熟悉。更加的让活动变的生动。...
