老师读书心得 读《上下五千年》有感本学期，我所教的五年级有了新的阅读任务，《上下五千年》便是其中一本，读在学生之前才能更好地指导孩子读书，于是，在假期，我又重拾这本书，仔细读了起来。 我读的是少年儿童出版社 2024 年出版的，应该是目前最新版本的《上下五千年》，它的作者是原教育部副部长著名的教育家、语言学家、历史学家林汉达先生。之所以会选择这本书与大家一起分享，是因为这本书也是我小时候的历史启蒙读物，大概在我小学四五年级的时候，我的父亲给我买了这套书。当时我读的是这个版本的。书，现在已经不知所踪了，但是这本书在我心中埋下的对中国历史好奇的种子，却对我产生了极大的影响，使我到今日都对历史有着浓厚的兴趣。依稀记得自己当初读到晋惠帝“何不食肉糜”的故事之后的义愤填膺，甚至晚上做梦的时候，在梦里把荒唐晋惠帝揍了一顿。由此可见，一本好书，对于一个孩子的影响是深远而广泛的，作为一名老师我们有责任、有义务将书籍对孩子的正面影响更好地发挥出来。 《上下五千年》分为上中下三册，根据时间顺序，记叙了从盘古开天地等神话故事到灿烂的唐宋王朝，再到新中国的成立将近 5000 年的历史。这里既有经典的民间传说如“神农尝百草”、“大禹治水”等，也有“玄武门事变”、“玄奘西行取经”等有据可循的历史故事。 它讲历史，历数从夏商周到纷乱的春秋战国再到唐宋元明清，中国历史上大大小小的朝代、政权，都一一展现读完这些故事，孩子们对中国历史就有了基础性的了解，对于中华民族是如何诞生，怎样进展至今的，就有了比较清楚的概念。当我们给孩子们讲到唐朝诗人李白、北宋文学家苏轼、清朝诗人龚自珍的时候，我信任对于了解中国历史变迁的孩子来说，“唐朝”、“北宋”“清朝”不再是简单的两个字，在他们的脑海中，会有一个大概的时间观念，对这些并不存在于身边的大人物们会少一些陌生感多一些亲切。 但它又不是简单地根据时间顺序把中国历史过滤一遍。它不仅讲历史，历朝历代的文学艺术和科技的进展、著名的军事战役、名人轶事也多有涉及。 比如文学方面，书中就讲到了:白居易写《琵琶行》、曹雪芹创作《红楼梦》等。书中短小精悍的故事，对文学家们的身世做了简练的介绍，对写作背景也有简短的说明这些名家名篇都是学生在今后会学到的，有了相关的历史知识做铺垫，我信任能更大程度地激发孩子们对中国古典文学的自豪感和兴趣，也能帮助孩子们在今后的学习中更好地理解作品的内涵。 书...
