人教版高中语文第一册烛之武退秦师 同步练习 教学目标

烛之武退秦师 同步练习一、教学目标：1、学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。2、了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位3、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。4、在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。5、在熟读成诵的基础上赏析人物形象和写作技巧。二、简介《左传》： 《左传》是“十三经”之一三、文体知识：四、背景介绍：五、随堂练习：基础检测1.下列字词的注音有误的一项是（ ）A.秦军汜(ｆ à ｎ)南 佚(ｙ ì)之狐 夜缒(C ｈｕ ì)而出B.越国以鄙(ｂ ǐ)远 君之薄(ｂ ó)也 共(ｇ ō ｎｇ)其乏困C.朝济(ｊ ì)而夕设版焉 秦伯说(ｙｕ è) 失其所与(ｙ ǔ)D.① 若不阙(jué)秦，将焉取之? ② 使杞子、逢(ｐ áng)孙、杨孙戍之2.下列句子，字词解释错误的一项是（ ）A.夜缒［用绳子拴着人(或物)从上往下送］而出B.焉用亡郑以陪(增加)邻C.共(供给)其乏困D.夫晋，何厌(厌烦)之有3.下列成语中，“济”与“朝济而夕设版焉”的“济”意思相同的一项是( )A.缓不济急 B.同舟共济 C.假公济私 D.无济无事4.下列句子中，“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是( )① 吴广以为然② 然得而腊之以为饵③ 满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④ 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤ 医之好治不病以为功A.①③ B.②④ C.③⑤ D.②⑤5.下列加点字词的意义和用法相同的一组是（ ）A.以其无礼于晋 B.以其无礼于晋吾祖死于是 扶苏以数谏故C.许之 D.吾其还也高可二黍许 吾视其辙乱6.下列句子的翻译正确的是( )例：若亡郑而有益于君，敢以烦执事A．如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿灭郑这件事麻烦您。B．如果灭掉郑国对您有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。C．您灭掉郑国对国君有好处，那就冒昧地拿灭郑这件事麻烦您。D．您灭掉郑国对国君有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。7．下列句子的翻译正确的是( )例：既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?A.既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎么取得它所贪求的土地呢?B.既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里了得它所贪求的土地呢?C.晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里取得它所贪求的土地呢?D.晋国已经在东边把郑国当作它的边...