荷叶圆圆教案集合六篇

荷叶圆圆教案集合六篇 荷叶圆圆教案集合六篇 作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案预备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我细心整理的荷叶圆圆教案 6 篇，希望对大家有所关怀。 荷叶圆圆教案 篇 1 教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文 2、理解课文内容使学生初步感受夏天的奇异，激发对大自然对美的向往。 教学重点： 理解朗读课文。 设计思路： 首先复习旧知导入新课，初读课文然后围绕“荷叶美不美？哪些邻居赞美荷叶？怎样赞美？为什么赞美？”利用课件展示及不同形式的朗读进行探究活动，最终看主题图，利用“小伴侣为什么爱荷叶？荷叶到底美在哪里？”进行拓展延长，挖掘文章内涵。 教学预备： 课件、图片、卡片 时间支配： 一课时 教学过程： 一、复习旧知导入新课 1.复习：认词卡 2.导入、板书课题：十四荷叶圆圆 谈话：你们见过荷叶吗？荷叶是什么样子的？如今想看荷叶吗？让我们随着图中的三位小伴侣一起到荷塘去看看！〔放课件荷塘〕 二、理解朗读 1.出示荷叶图片，谈话激趣：荷叶美吗？荷花美吗？谁更美？为什么要赞美荷叶？ 2.放课件〔范读〕 3.学生看拼音读课文，思索：课文里介绍了荷叶的哪些邻居？〔出示小动物图片〕 4.分层多种形式地指导朗读课文， 分析荷叶的邻居们是怎样赞美荷叶的？为什么赞美？ 小水珠：摇篮躺亮晶晶 小蜻蜓：停机坪立透亮 小青蛙：歌台蹲放声 小鱼儿：凉伞游笑嘻嘻 5.分角色朗读课文 6.开火车通读全文，要求读通顺读流利读出感情。 三、播放动画加深理解 四、拓展延长突出主题 1.思索：荷叶到底美在哪里？ 2.进行环保教育 五、总结谈话。 板书设计〔略〕 荷叶圆圆教案 篇 2 预设目标： 1. 认识“荷、珠”等 12 个生字。会写“是、朵”等 6 个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 课前预备：课件、字词卡片、贴图。 教学过程： 一、 复习导入，揭示课题 1.〔板贴荷叶图〕瞧！这是什么？板书：荷叶。我们刚学过南宋诗人杨万里的一首诗，就写到了荷叶。一起来读读吧。〔课件出示：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。〕 2.你能说说荷叶长什么样吗？〔课件出示句子：荷叶圆圆的，绿绿的。〕 多圆，多可爱的荷叶呀！多绿、多秀丽的荷叶呀！宠爱吗？一起夸夸这荷叶吧！ 二、 初读课文，感知内容 1. 荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下...