读后感《生命与使命同行》有感 人们都说: 教育事业是人类最崇高的事业,老师是太阳下最光辉的职业。老师不仅可以影响一个学校的孩子,还可以影响整个社会。 这既是对老师职业的肯定,更是一种要求。在这个物欲横流,利益至上的社会里,更多人把这仅仅当成一种神话。看了《生命与使命同行》一书,才知道这并不是神话,至少有人在制造神话。书里介绍了汪金权老师的事迹,他被誉为 大别山师魂 ,他当年师范的好友同窗各奔前程,坚守在山区讲台的唯有他一人而已。40 多岁的风华正茂之年,已是白发苍苍。汪老师的事迹带来的不仅是感动更多的一种心灵上的触动。 汪老师对事业和理想的执着,那是一种不为物质所动,甘愿无私奉献的可贵精神。 有爱心才有教育 ,老师的力量首先源于他的爱心,没有爱心就没有教育。教育事业的崇高在于奉献,博大的爱心是成为一名好老师的动因与前提。 当今社会很多人是物质前途至上,争相进入高薪的地方上班,而汪金权老师却在大学毕业后甘愿放弃优越的工作条件,主动要求到交通闭塞条件艰苦的大别山区蕲春四中任教,并且一教就是二十多年,他把人生最美好的时间都献给了教育事业,献给了贫困山区的学生们。他的爱岗敬业精神,扎根山区、倾心教育、淡泊名利、坚守清贫的光辉形象,是老师队伍的典范。但在汪老师自己看来,他的所作所为只是在履行老师的职责 教书育人!仅凭这一点汪金权老师无愧 大别山师魂 的称号! 其次是汪老师对学生的爱,那种无私不求回报的关爱,更是深深感动人们。为了让更多的孩子接受教育改变命运,他慷慨解囊,20 年如一日。为了让每个孩子都得到成长,他视学生如子,真正的做到平等对待每一位学生,尊重每一位学生,对待差生不放弃不抛弃,尽力激发每个学生的潜力。22 年来,汪老师几乎把所有工资都用于资助贫困学生,多年来资助了 200 多个学生顺利完成学业,而汪金权老师自己却过着无比清苦的生活:没有房子,多年来租住在学校宿舍;工资全部帮助学生,自己只能借钱吃饭;七旬老母妻儿至今还住在大山深处的老屋里。许多老师都资助过学生,但像汪金权老师这样的,我想一般人做不到。凭汪金权老师的资历、能力和声望,应该有很多改变命运的途径与机会,但他没有这样做。他用 22 年来的坚守向我们展示了什么是 平凡中的伟大 ,什么是 教书育人 ,什么是 大爱无疆 。 再次是汪金权老师的教学水平高超,勇于创新。据说汪老师的课令听者忘记时间,学生不想下课。这是因为汪老师不仅自身素养全,而且教育理念 新 ,教学方法 活 ...
